11．隨著燈絲發(fā)光亮度的增加，這時(shí)燈絲的溫度增大（選填“增大”還是“減小”），燈泡的電阻值增大（選填“增大”還是“減小”），這說明燈絲的電阻跟燈絲的溫度有什么關(guān)系？燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而增大．

分析 金屬導(dǎo)體的電阻除了與材料、長度和橫截面積有關(guān)以外，還與溫度有關(guān)，絕大多數(shù)金屬導(dǎo)體溫度升高時(shí)電阻增大，據(jù)此解答．

解答 解：隨著燈絲發(fā)光亮度的增加（即電流產(chǎn)生的熱量增加），這時(shí)燈絲的溫度升高；燈絲分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快，電子作定向移動(dòng)時(shí)受到的阻礙作用增大，即燈泡的電阻值增大，這說明燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而增大．
故答案為：增大；增大；燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而增大．

點(diǎn)評 知道燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而增大是解答此題的關(guān)鍵，當(dāng)然也可以從微觀上進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距是11.0cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并將三者的中心大致調(diào)在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像（填“放大”或“縮小”）；幻燈機(jī)或投影儀（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，但由于他是聽到槍響后才開始計(jì)時(shí)，測出小明同學(xué)的成績?yōu)?2.41s，請你通過計(jì)算求出：
（1）發(fā)令后，經(jīng)過多少時(shí)間小聰才聽到槍響？（保留兩位小數(shù)）
（2）小明同學(xué)的實(shí)際成績．（設(shè)當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．弄能量的觀點(diǎn)看，物體由靜止下落的過程中（不計(jì)空氣阻力），動(dòng)能逐漸增加，機(jī)械能的總量不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．（1）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使杠桿上的刻度能表示力臂（或便于測量力臂）；小凱用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時(shí)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=1.1N，鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N，測得支點(diǎn)O到這兩個(gè)作用點(diǎn)的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1L1和F2L2并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2，小凱錯(cuò)誤地方是誤將圖中的L1看作是F1的力臂或F1的力臂測量錯(cuò)誤．
（2）如圖2所示，在繩子自由端拉力F作用下，重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上升，則拉力F的大小為60N，10s內(nèi)繩子自由端上升的高度為6m．[不計(jì)滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦]
（3）如圖3所示的滑輪組中，每個(gè)滑輪的自重為1N，物體G重為4N，不計(jì)繩重和摩擦，當(dāng)滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，測力計(jì)A的示數(shù)為2.5N，測力計(jì)B的示數(shù)為8.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．河南信陽雞公山主峰海拔814m，一場春雨過后，薄霧繚繞，茶香悠悠，讓人心曠神怡．“薄霧”是液化（填物態(tài)變化名稱）形成的；雞公山人沏“信陽毛尖”所有沸水的沸點(diǎn)低于（填“高于”、“低于”或“等于”）100℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小孔成像是由光沿直線傳播形成的，最早記錄這一現(xiàn)象的著作是（　�。�
A．《詩經(jīng)》B．《墨經(jīng)》C．《道德經(jīng)》D．《春秋》

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖所示的四幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖：乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）乙圖：人們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于物體表面發(fā)生了漫反射；
（3）丙圖：由圖中所示的信息，說明光在發(fā)生反射時(shí)，光路是可逆的；
（4）丁圖：鋼尺伸出桌面的長度不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音不同，說明頻率越快，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一般情況下，內(nèi)能只能從高溫問題轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反．如冬天，火爐把自己能能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的；請?jiān)倥e一個(gè)符合這一規(guī)律的例子：物塊在地面上因摩擦部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不會(huì)再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．

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