14．下列說法中正確的是（　　）
A．跳傘運動員勻速下落的過程中，機械能減小
B．踢出去的足球在空中運動過程中，運動狀態(tài)不變
C．行駛的汽車上的乘客看到路邊的樹向后退去，他是以地面為參照物的
D．站在上升的電梯里的人受到電梯地板的支持力大于人對電梯地板的壓力

分析 （1）機械能是動能和勢能的總和．動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉的高度有關(guān)；
（2）物體運動狀態(tài)的改變，指的是運動速度和運動方向的改變，包括以下三種情況：速度大小發(fā)生改變而方向不變；速度大小不發(fā)生改變而方向改變；速度大小以及方向都發(fā)生改變；
（3）看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；
（4）作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一條直線上．

解答 解：
A、勻速下落過程中的跳傘運動員的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；同時質(zhì)量不變，高度變小，故重力勢能變小，所以機械能變小，故A正確；
B、踢出去的足球在空中運動的過程中，其速度的大小和方向都在改變，故其運動狀態(tài)改變，故B錯誤；
C、行駛的汽車上的乘客看到路邊的樹向后退去，是以自己所乘坐的汽車為參照物的；如果以地面為參照物，樹木的位置沒有變化，是靜止的，故C錯誤；
D、由于人受到電梯地板的支持力和人對電梯地板的壓力是一對作用力和反作用力，所以大小一定相等，故D錯誤．
故選A．

點評 此題是一道力學綜合題，考查的知識點較多，正確、全面理解概念和規(guī)律，是避免錯選的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．了解社會，從了解自己開始，對于一名初中生來講，下面的說法中正確的是（　�。�
A．他的質(zhì)量大約是500N
B．他區(qū)別兩次聲音的最小時間是0.1s
C．他說話時聲音的傳播速度為3×108m/s
D．他的身高大約是160dm

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．隨著科技的發(fā)展，加熱座椅已經(jīng)進入生活，它是通過座椅內(nèi)部的電阻絲等對座椅進行加熱，使座椅短時間內(nèi)逐漸升溫，座椅加熱在使用中沒有任何安全隱患，內(nèi)部材料即使在惡劣的使用環(huán)境下也不會輕易造成短路、斷路和老化．其工作原理相當于如圖所示的電路圖，其中U=12V，R2=6Ω，閉合開關(guān)后，通過R1的電流為1A，求：
（1）R1的電阻；
（2）通過干路的電流I．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．有些新型復(fù)合材料由于密度小、強度大，廣泛應(yīng)用于汽車、飛機等制造業(yè)．小明測量一塊實心復(fù)合材料的密度．

（l）用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點，如圖甲所示，則應(yīng)該C（選填選項前的字母）．
A．向右調(diào)平衡螺母　　　　　B．向右盤中加砝碼　　　　　C．向右移動游碼
（2）當天平平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質(zhì)量為16.4g．
（3）因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是0.82g/cm3．
（4）分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿為省力杠桿的是（　�。�
A．
用餐工具筷子		B．
茶道中使用的鑷子
C．
用起子起瓶蓋		D．
托盤天平

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．在探究液體內(nèi)部壓強特點時，小陽用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U形管（作為壓強計）相連通進行實驗．裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．此實驗是探究液體內(nèi)部壓強與深度是否有關(guān)
B．此實驗是探究液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)
C．由圖可知A點的深度大于B點的深度
D．由圖可知A點的壓強小于B點的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．把一個實心蠟塊放入盛滿酒精的溢水杯中，溢出酒精的質(zhì)量是40g，若將該蠟塊放入盛滿鹽水的溢水杯中，則溢出的鹽水質(zhì)量是（　　）（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ蠟=0.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）
A．36gB．40gC．45gD．50g

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．物理興趣活動課上，老師讓同學們測一個已知額定電壓為 3.8V 的小燈泡的額定功率．老師提供的器材如下：電源（電壓恒為 6V）；一塊電壓表（量程 0-3V，分度值 0.1V；量程 0-15V，分度值 0.5V）；一個滑動變阻器，一個已知阻值的定值電阻 R0（R0 的阻值小于該燈泡的電阻）；三個開關(guān)及若干導線．請你利用上述器材，幫助同學們設(shè)計一個實驗，較精確地測出小燈泡的額定功率．要求：（電路不可重組） 
（1）在虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖； 
（2）根據(jù)你設(shè)計的電路，寫出主要實驗步驟及需測量的物理量； 寫出燈泡額定功率的數(shù)學表達式．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖甲所示的電路中，電源電壓為2.2V且保持不變，閉合開關(guān)S后，兩燈泡均發(fā)光，電壓表示數(shù)等于電源電壓，兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則通過燈泡L1的電流和L2兩端的電壓分別為（　�。�
A．1.2A   2.2VB．1.2A   2.2VC．0.3A   1.1VD．1.5A    1.1V

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