【題目】張斌同學學習電學后,準備用一種金屬絲準備制作一只電阻溫度計.他先通過實驗描繪出一段金屬絲的U-I曲線,如圖甲所示.再將該金屬絲Rt與某一定值電阻R串聯(lián)接在電路中,用電壓表與金屬絲并聯(lián),并在電壓表的表盤上標注溫度值,制成電阻溫度計,如圖乙所示.下列說法中正確的是( )
A. 從圖甲可知,該金屬絲的阻值隨溫度的升高而減小
B. 圖乙中電壓表的指針偏轉角越大,溫度值越小
C. 選用不同阻值的R可以改變溫度計的量程,R越大,量程越大
D. 溫度越高,整個電路消耗的功率越大
【答案】C
【解析】試題分析:在U-I曲線中斜率表示電阻的大小,從圖甲可知,該金屬絲的阻值隨電流的升高而增大,金屬絲的溫度由實際電功率決定,故流過金屬絲電流越大,電功率越高,溫度越高,金屬絲的阻值越大,選項A說法不正確,不符合題意;從圖乙可知,金屬絲Rt與定值電阻R串聯(lián),電壓表測Rt的電壓,電壓表的指針偏轉角越大,電壓越大,金屬絲Rt的電阻越大,溫度越高,選項B說法不正確,不符合題意;由歐姆定律可知,定值電阻R越大,流過電路的電流越小,在電壓表的量程不變時,金屬絲Rt的電阻會越大,故選用不同阻值的R可以改變溫度計的量程,R越大,量程越大,選項C說法正確,符合題意;溫度越高,Rt的電阻會越大,流過電路的電流越小,由公式P=UI可知整個電路消耗的功率越小,選項D說法不正確,不符合題意。故選C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為 .
(2)小張同學的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式為 .
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中.
燒杯和食用油的總質量/g | 燒杯和剩余油的總質量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kgm﹣3) |
34.1 | 20 |
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【題目】將一個凸透鏡正對太陽,在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑.將一個物體放在此透鏡前40cm處,則可在凸透鏡的另一側得到一個( )
A.倒立、放大的實像 B.倒立、縮小的實像
C.倒立、等大的實像 D.正立、放大的虛像
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【題目】放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:一是利用 使劇場中各處的觀眾均能看到畫面;二是白布能反射 的光,使觀眾能看到色彩正常的畫面.李華在湖邊觀魚(如圖),這條魚的實際位置在 點處,但李華所看見的魚卻是在 點處(選A或B).
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【題目】(每圖2分)按照題目要求作圖
(1)圖中的光線是一束射向平面鏡a后再經(jīng)平面鏡b射出的光線中的一段光線,請將圖的光路圖畫完整。
(2)如圖(2)所示,是手將夾子捏開時情景,請畫出杠桿AOB上的動力F1的力臂和阻力F2.
(3)如圖所示,某同學把實心球擲向遠處,畫出圖中實心球在A點時所受的重力的示意圖。
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【題目】甲、乙、丙三根用同種材料制成的均勻合金絲,甲、乙的粗細相同,但甲較長;乙、丙的長度相同,但丙較粗,則這三根電阻絲的電阻值R甲、R乙、R丙的大小關系是( )
A.R甲=R乙=R丙 B.R甲<R乙<R丙 C.R甲>R丙>R乙 D.R甲>R乙>R丙
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【題目】(5分)王斌同學利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如圖所示,
(1)在下列空格中填寫適當內(nèi)容.
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖25甲所示,此時花生米所受的浮力 (填“大于”“等于”或“小于”)重力。
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米 ,隨即停止加鹽,如圖乙。
③取出花生米,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖丙,天平的讀數(shù)為 g。
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)為 mL。
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度。
(2)實驗中遺漏了重要的一步,即_______________________________。
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【題目】小麗同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時.將一塊玻璃板豎直架在水平臺上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點燃玻璃板前的蠟燭A.進行觀察,如圖所示.在此實驗中( )
A.移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏,從前面看去能看到蠟燭的像
B.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
C.小麗將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它所成像變小
D.玻璃板應選擇較薄且涂有水銀反光面的鏡子
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱升溫能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較____來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給___加熱更長的時間,此時水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用___這個物理量來描述.
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