科目:初中物理 來源: 題型:
小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設(shè)計了如下實驗:
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉(zhuǎn);如圖乙所示,閉合開關(guān),與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大.
(1)在實驗操作過程中,應及時將 (填“甲”或“乙”)電路中的開關(guān)斷開。
(2)可以斷定電表A是 表,電表B是 表。
(3)此實驗還說明 表對電路中電流的阻礙大, 表對電路中電流的阻礙小。
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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省揚州中學教育集團九年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設(shè)計了如下實驗:
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉(zhuǎn);如圖乙所示,閉合開關(guān),與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大.
(1)在實驗操作過程中,應及時將 (填“甲”或“乙”)電路中的開關(guān)斷開。
(2)可以斷定電表A是 表,電表B是 表。
(3)此實驗還說明 表對電路中電流的阻礙大, 表對電路中電流的阻礙小。
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科目:初中物理 來源:2011年實驗中學初三第一學期期中考試物理試卷.doc 題型:實驗題
小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設(shè)計了如下實驗:
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉(zhuǎn);如圖乙所示,閉合開關(guān),與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大.
(1)在實驗操作過程中,應及時將 (填“甲”或“乙”)電路中的開關(guān)斷開。
(2)可以斷定電表A是 表,電表B是 表。
(3)此實驗還說明 表對電路中電流的阻礙大, 表對電路中電流的阻礙小。
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省教育集團九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設(shè)計了如下實驗:
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉(zhuǎn);如圖乙所示,閉合開關(guān),與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大.
(1)在實驗操作過程中,應及時將 (填“甲”或“乙”)電路中的開關(guān)斷開。
(2)可以斷定電表A是 表,電表B是 表。
(3)此實驗還說明 表對電路中電流的阻礙大, 表對電路中電流的阻礙小。
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