下圖是小明自制的游戲打樁機(jī)的示意圖，它利用光學(xué)元件改變太陽光的傳播方向，從而燒斷細(xì)線，使重錘下落打在樁上。圖中元件a為       鏡，元件b為        鏡。重錘在下落的過程中，        能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
平面  凸透  重力勢(shì)

試題分析：平行光線照到a元件，反射光線仍是平行的，所以a是平面鏡。b元件將平行光線會(huì)聚到一點(diǎn)，所以b是凸透鏡。在重錘下落的過程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，拉力F＝80N，物體重力G＝120N，不計(jì)摩擦和繩重。若在4s內(nèi)將物體勻速提高1m，以下說法錯(cuò)誤的是
A．拉力做的有用功為120JB．該滑輪組的機(jī)械效率為75%
C．動(dòng)滑輪的重力為40ND．拉力做的總功的功率為20W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明為幫助爸爸搬運(yùn)裝修材料設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種方案，小明采用這兩種搬運(yùn)方案分別將地面上質(zhì)量相同的材料運(yùn)送到二樓的過程中，實(shí)際所用拉力和時(shí)間均相同。已知每個(gè)滑輪受到的重力相同，繩重與滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)。則利用甲、乙兩種方案  (     )
A．小明所做的有用功之比為3:4
B．小明所做的總功之比為1:1
C．滑輪組的機(jī)械效率之比為4:3
D．小明施加拉力的功率之比為4:3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（    ）
A．出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進(jìn)
B．電水壺里的水沸騰了，給該電水壺?cái)嚯姡姆序v卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止
C．兩個(gè)斜面相對(duì)接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面
D．孤島上被人們遺忘的一只機(jī)械表，默默地走了幾十年

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱恪Ｒ阎狝C間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是           ；在此過程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為       。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力      （選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個(gè)過程中不計(jì)能量損耗）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d。下列分析正確的是
A．在 b、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等B．在 a、d 兩點(diǎn)機(jī)械能相等
C．從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少D．從 c 到 d 的過程重力勢(shì)能減少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面的四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是今年12月2日我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星時(shí)的壯觀情景．火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料通過燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾?u>       能，再轉(zhuǎn)化為火箭的       能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因?yàn)樗拿芏刃∏?u>       大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在一次軍事演習(xí)中，一架飛機(jī)沿水平方向一邊勻速飛行一邊投放軍用物資，在此過程中飛機(jī)的動(dòng)能           （選填“變大”、“變小”或“不變”），物資在加速下落過程中，動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化情況是：             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案