小張同學(xué)在研究光的折射規(guī)律時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了如圖所示的(a)、(b)、(c)三圖,根據(jù)圖中所示現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:

(1)分析比較圖(a)或(b)或(c)可初步得出
當(dāng)光從空氣斜射入透明介質(zhì)時(shí)折射角小于入射角,且當(dāng)入射角減小,折射角也減小
當(dāng)光從空氣斜射入透明介質(zhì)時(shí)折射角小于入射角,且當(dāng)入射角減小,折射角也減小

(2)分析比較圖(b)和(c)可初步得出
光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì),折射角不同
光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì),折射角不同
分析:入射角是入射光線與法線的夾角;折射角是折射光線與法線的夾角.本題應(yīng)分析入射角和折射角的關(guān)系,從而得出結(jié)論.
解答:解:(1)分析圖(a)或(b)或(c)可得出的初步結(jié)論:光從空氣斜射入水中的時(shí)候,折射角小于入射角,折射角隨入射角的減小而減。凵涔饩和入射光線分居法線兩側(cè).
(2)分析圖( b)和圖(c)可得出的初步結(jié)論:光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì),折射角不同.這是由于不同介質(zhì)的折射本領(lǐng)不同.
故答案為:(1)當(dāng)光從空氣斜射入透明介質(zhì)時(shí)折射角小于入射角,且當(dāng)入射角減小,折射角也減。
(2)光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì),折射角不同.
點(diǎn)評:本題考查了光從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí)的折射情況,重點(diǎn)是能夠結(jié)合折射定律的內(nèi)容從圖中獲得有用的信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)用如圖1所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上,方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.

(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫出兩條)①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
;②
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面

(2)如圖1,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
(選填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線的位置
不發(fā)生
不發(fā)生
(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;反射光線和入射光線
(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)如果探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法.
將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立
將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立
,這表明:光路是
可逆的
可逆的

(4)下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容:
請你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜?!--BA-->
CDABE
CDABE

A、改變光束的入射方向,在重做一次,換另一種顏色的筆,記錄光的徑跡
B、取下紙板,用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和r
C、把一個平面鏡放在桌面上,再把一張紙板豎直的立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面(如圖2)
D、讓一束光貼著紙板沿某一個角度入射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿另一個方向射出,在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 角i 角r
第一次 30°
第二次 60°
(5)上表是小明兩次測量的數(shù)據(jù),請你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:在反射現(xiàn)象中,反射角
等于
等于
入射角.

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