1．一個(gè)南瓜所受的重力是29.4牛，它的質(zhì)量是（g=9.8N/kg）（　�。�
A．294kgB．30kgC．2.94kgD．3kg

分析 知道南瓜的重力，利用G=mg求其質(zhì)量．

解答 解：
南瓜的質(zhì)量：
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{29.4N}{9.8N/kg}$=3kg．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式G=mg的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．老師布置作業(yè)：讓同學(xué)們尋找生活中的物理現(xiàn)象，并做出解釋．小剛走進(jìn)廚房，觀察到了一些現(xiàn)象，并做出了簡(jiǎn)單的解釋．其中正確的是（　�。�
A．包餃子時(shí)捏出餃子花邊，說明力可以改變物體的形狀
B．墻壁上的吸盤式掛鉤利用了大氣壓
C．刀刃磨得很鋒利是為了利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng)
D．煮熟的餃子漂浮在水面上，餃子所受浮力大小等于重力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小華和小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．

（1）他們連接成了圖1所示的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有電壓表有示數(shù)（選填“電壓”或“電流”）；
（2）小明想重新連接電路，旁邊的小華攔住他，說不用重接，只要改接一根導(dǎo)線就可以使電路連接正確．請(qǐng)你觀察電路，在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并畫出這根導(dǎo)線的正確接法；
（3）電路連接正確后，小明開始實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡的額定功率為1.14W；
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中小明和小華發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)，只要在前面（2）操作的基礎(chǔ)上，將電壓表改接到滑動(dòng)變阻器兩端，就能減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（5）小明通過分析認(rèn)為，如果增加一個(gè)10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過簡(jiǎn)單操作（開關(guān)S接“a”“b”各一次）就能測(cè)量小燈泡的額定功率．圖3是他們?cè)O(shè)計(jì)的甲、乙兩種電路，則以下判斷正確的是B．（填字母）
A．兩種方案都能           B．兩種方案都不能
C．甲方案能，乙方案不能   D．甲方案不能，乙方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．兩個(gè)相同的魚缸注滿水，在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船，然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平兩盤上，如圖所示，則天平能平衡（填“能”或“不能”），水對(duì)缸底的壓強(qiáng)相等．（填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)，可將他視為一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，他的重心在A點(diǎn)，支撐力為F，請(qǐng)畫出支撐力F的力臂L及該同學(xué)所受重力G的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用10N的力拉著一個(gè)放在水平面上重20N的物體在水平方向以0.1m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)該物體受到的摩擦力為10 N，物體受到的合力為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩子拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用乙（選填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)．
（2）表格中空白處應(yīng)補(bǔ)全的數(shù)據(jù)依次為57%，83%．（百分號(hào)前保留整數(shù)）
（3）通過實(shí)驗(yàn) 1 和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng) 滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低．
（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3（填序號(hào)）可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，增加物重，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．小明新家的房門安裝的門把手如圖所示，施加如圖力F打開房門，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．在綿陽用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達(dá)101℃
B．兩個(gè)雞蛋的重約為1N
C．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N
D．一張課桌的高度約2.2m

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同步練習(xí)冊(cè)答案