如圖所示,在“測量小燈泡的電功率”的實驗中.所用器材有:標有 “3.8V”字樣的待測小燈泡、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關及導線若干.

(1)某學生在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關后會造成     .(填選項前的字母)
A.電流表燒壞    B.電壓表燒壞
C.小燈泡燒壞    D.小燈泡不亮
(2)另一學生按圖連接電路后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到最左端時,小燈泡不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導線連接完好,則電路故障是:     .排除該故障換用新元件后,閉合開關時,觀察到小燈泡閃亮一下后立即熄滅,該學生在操作過程中的不當之處是:                             
(3)小明同學按電路圖正確連接電路后,閉合開關,從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.

①通過上表數(shù)據(jù),可算得小燈泡的額定功率為   W,還可得出關于燈絲電阻的結論是:     ;
②當小燈泡正常工作時,接入電路中的滑動變阻器的阻值為     Ω.
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端,兩燈消耗的總功率為     W.
(4)若電壓表的0~15V量程已損壞,只能使用0~3V量程,其它器材不變,如何測出小燈泡的額定功率?(不需畫圖)在此電路下,若小燈泡兩端最大可加4.5V電壓,為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全,參照小明的實驗數(shù)據(jù),估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為     Ω~     Ω.(結果保留一位小數(shù))
(1)D;(2)小燈泡斷路;閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處(3)①1.14W②7.3Ω③1.5W;(4)4.7Ω~12Ω;

試題分析::(1)把電流表與電壓表的位置交換連接了,電路斷路,電路電流為零,電流表與小電燈不會燒壞,小電燈不亮,由于電源電壓是6V,小于電壓表量程0~15V,因此電壓表不會燒壞,所以閉合開關后會造成的現(xiàn)象是:D小電燈不亮;
(2)閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數(shù);經(jīng)檢查,導線連接完好,則電路故障是:小燈泡斷路;排除該故障換用新元件后,閉合開關時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學生在操作過程中的不當之處是:閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處;
(3)①由表中數(shù)據(jù)知,燈泡額定電壓U=3.8V對應的電流I=0.3A,則燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;由表中數(shù)據(jù)及R="U/" I 可知,隨小電燈電壓的增大,小電燈電阻變大,這是因為:隨電壓增大、電流隨之增大,小電燈的實際功率P=UI也增大,燈的溫度升高,由此可見:燈絲電阻隨溫度的升高而增大;
②小電燈正常發(fā)光時,電壓為額定電壓U=3.8V,由表中數(shù)據(jù)知,此時電路電流I=0.3A,由串聯(lián)電路特點知,滑動變阻器兩端電壓U=U-U=6V-3.8V=2.2V,
此時滑動變阻器接入電路的阻值R=U/ I ═2.2V /0.3A ≈7.3Ω;
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端,每個燈兩端的電壓是3V,由表中數(shù)據(jù)知,電路電流I=0.25A,則兩燈消粍的總功率P=UI=6V×0.25A=1.5W;
(4)電源、開關、滑動變阻器、燈泡、電流表組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,a、當電壓表示數(shù)為最大值3V時,小電燈兩端的電壓為6V-3V=3V,由表中數(shù)據(jù)知,電流為0.25A,此時滑動變阻器接入電路的阻值R滑1="3V/" 0.25A =12Ω;b、當小電燈電壓為4.5V時,由表中數(shù)據(jù)知,電路電流為0.32A,此時滑動變阻器兩端電壓為6V-4.5V=1.5V,此時滑動變阻器接入電路的阻值R滑2="1.5V" /0.32A ≈4.7Ω;則滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4.7Ω~12Ω;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小剛同學做“測定小燈泡的額定功率”的實驗,設計了如圖甲所示電路圖,燈泡額定電壓為3.8V.

(1)小剛根據(jù)電路圖連接實物圖,閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經(jīng)檢查,是由一根導線連接錯誤所致,請在圖乙中連接錯誤的導線上打““×”并補畫出正確的連線.
(2)電路圖連接正確后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某處時,電壓表示數(shù)為3V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片向   (填”A“或“B”)端滑動,當電壓表示數(shù)為   V時,小燈泡正常發(fā)光,此時,電流表指針位置如圖丙所示,則小燈泡額定功率為   W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電壓表和電流表、開關和導線。如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的電路連接完整。
(2)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是              
(3)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應觀察            (選填序號)。
A.小燈泡亮度           B.電壓表示數(shù)   
C.電流表示數(shù)           D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率時,應將滑片P向        端移動(選填“A”或“B" )。當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是       W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時開關應        ,電流表的量程應選    A。
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整。
(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于     (選填 “A”或“B”)端。
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的I—U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是____W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8 Ω。 除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為6 V的電源,電流表(0~0.6A  0~3A),電壓表(0~3V  0~15V),滑動變阻器R1(20Ω  1.5A),滑動變阻器R2(5Ω  1A),開關一個,導線若干。實驗前小紅經(jīng)過分析,電流表選用了(0~0.6A)量程。

(1)為保證實驗的順利進行,提高實驗的準確性,電壓表量程應該選         ,滑動變阻器應該選           。
(2)請按照小紅設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把乙圖中實物連接圖補充完整。

(3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到最       端(選填“左”或“右”);若連好電路閉合開關瞬間,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表指針迅速擺過滿刻度線,則故障可能是              (寫出一種即可)。實驗中,由于某種原因,導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是                      。
(4)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V,若想測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片P向    (選填 “左”或“右”)端移動。
(5)經(jīng)過多次實驗收集數(shù)據(jù),畫出如圖所示的U-I圖像,計算出小燈泡的額定功率是_____W 。由圖可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是:                             。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

要測量小燈泡的電功率,提供的器材包括:小燈泡(2.5V,0.5A),電源(電壓為3v),電流表,電壓表,滑動變阻器,開關,導線若干。
(1)請用筆畫線將圖a中的電路連接完整。
   
(2)要測量小燈泡的額定功率,閉合開關后,正確的操作為:             
                                            最后利用公式求出額定功率。
(3)某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖b所示,則此時小燈泡的實際功率為   W。
(4)實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量,這樣做是為了                              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“測定小燈泡的額定功率”的實驗時,
(1)已知小燈泡額定電壓是3.8V,額定功率小于1.9W,實驗器材如圖所示,請你用筆畫線代替導線連接好電路。

(2)某同學在連接滑動變阻器時,由于接線錯誤而使滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度。請你判斷該同學是如何連接的?(提示:有兩種可能)
(3)在正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時,電流表指針所指位置如圖所示。其讀數(shù)為      A,小燈泡的額定功率是          W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、滑動變阻器(20Ω 0.5A)、開關各一個,導線若干.
(1)小明測量小燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時電壓表示數(shù)正常,而電流表示數(shù)很小,如圖乙所示,則電路連接存在的問題是                
(2)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙,則小燈泡的額定功率為      w.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比     .(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生        (選填物態(tài)變化名稱)而變細,消耗的實際功率變    的緣故(選填“大”、“小”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時,選取的電源為三節(jié)新干電池,使用的小燈泡額定電壓為2.5伏。

(1)電路連接完成后,閉合開關,他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表沒有示數(shù),電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),他們分析電路故障原因可能是(    )
A.小燈泡斷路           B.小燈泡短路          C.滑動變阻器斷路
(2)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為         V;
(3)在(2)的基礎上,若要使小燈泡正常發(fā)光,他們應將圖甲中滑片P    (選填“A”或“B”)端移動;
(4)他們移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖像,根據(jù)圖像信息,可知小燈泡的額定功率是         W;
(5)一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,電路其他部分不改變,他還可以完成的探究實驗是(  )
A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
B.探究電流與電壓的關系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

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