“珍愛生命、注意安全”是同學們在日常生活中必須具有的意識。關(guān)于安全用電,以下做法正確的是:
A.可以在電線上晾曬衣服 B.熔絲被燒斷后可換一根銅絲替代
C.控制電燈的開關(guān)應(yīng)接在火線上 D.發(fā)現(xiàn)有人觸電后立即用手把觸電人拉離電源
C
【解析】
試題分析:安全用電的原則是:(1)不靠近高壓帶電體(室外、高壓線、變壓器旁),不接觸低壓帶電體; (2)不用濕手扳開關(guān),插入或拔出插頭; (3)安裝、檢修電器應(yīng)穿絕緣鞋,站在絕緣體上,且要切斷電源; (4)禁止用銅絲代替保險絲,禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布; (5)在電路中安裝觸電保護器,并定期檢驗其靈敏度; (6)下雷雨時,不使用收音機、錄像機、電視機、且拔出電源插頭,拔出電視機天線插頭。暫時不使用電話,如一定要用,可用免提功能; (7)嚴禁私拉亂接電線,禁止學生在寢室使用電爐、“熱得快”等電器; (8)不在架有電攬、電線的下面放風箏和進行球類活動。故A、B、D選項是錯誤的,C選項是正確的。
考點:安全用電常識
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北荊州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小紅同學在做“測量小燈泡的額定功率”實驗時,連接的實物電路圖如圖所示。其中小燈泡的額定電壓為3.0V,額定功率小于1W。
(1)小紅連接的電路圖有一根導線連接錯誤,請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線,并畫出正確的連接導線(不能與其他導線交叉)。
(2)小紅正確連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù),但小燈泡不亮,檢查發(fā)現(xiàn)所有電學元件均完好,請你判斷燈泡不亮的原因是: 。
(3)調(diào)整好電路之后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V,則小紅的下一步操作應(yīng)該是: 。
(4)如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖所示。若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V 的電源上,則此時每只燈泡的電阻為 Ω,每只燈泡的實際功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(10分)為了測量一個標有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻,小雄連接的實驗電路如圖所示。
(1)圖中電壓表還沒有連入電路,請你用筆畫線作為導線,將電壓表正確地連入電路中。
(2)實驗前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當,請你指出________________。
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處在________端。(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路,經(jīng)檢查無誤后,小雄分別測出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V,計算出對應(yīng)的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時的電阻。他的做法________(選填“正確”或“不正確”)
(5)這個小燈泡在正常工作時的電阻為________Ω。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:填空題
最早利用地磁場指示方向的裝置是圖甲所示“司南”,古文《論衡?是應(yīng)篇》中記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。 則勺柄應(yīng)為該磁體的 (選填“N”或“S”)極;某物理研究所嘗試利用一塊天然磁石制作一具“司南”,圖乙所示為天然磁石的磁感線分布情況,則應(yīng)將磁石的
(選填“A”、“B”、“C”或“D”)處打磨勺柄。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射,以下說法正確的是:
A.入射角為60°,界面右側(cè)是空氣
B.折射角為45°,界面右側(cè)是玻璃
C.入射角為30°,界面左側(cè)是空氣
D.折射角為45°,界面左側(cè)是玻璃
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)物理(解析版) 題型:綜合題
端午節(jié),小馬和爸爸一起開著小轎車去探望外婆。
(1)轎車在行駛過程中小馬看到路邊的樹向后退,他選擇的參照物是 。
(2)若轎車的總質(zhì)量是1600千克,停放在水平路面上時,輪胎與地面接觸的總面積是0.04m2,則轎車對水平路面的壓強是多少?
(3)轎車以60千瓦的恒定功率行駛,10 s內(nèi)發(fā)動機做功多少?
(4)在限速70千米/時的某路段,小馬看到一起交通事故,交警測得肇事轎車留下的剎車痕跡(制動距離)長為27米。
查閱資料得知轎車以不同速度行駛時,反應(yīng)距離、制動距離、停車距離的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表:
速度(千米/時) | 反應(yīng)距離(米) | 制動距離(米) | 停車距離 (米) |
20 | 5 | 3 | 8 |
40 | 10 | 12 | 22 |
80 | 20 | 48 | 68 |
100 | 25 | 75 | 100 |
(注:反應(yīng)距離指司機發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時間汽車行駛的距離;制動距離指踩
下剎車后汽車滑行的距離;停車距離指司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離,它等于反應(yīng)距離加上制動距離。)
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以判斷出該肇事轎車 (填“超速”、“不超速”)。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象和結(jié)論不能對應(yīng)的是
A.甲:放入量筒中的黃豆和芝麻,搖勻后讀數(shù)變小,說明分子間存在空隙
B.乙:海綿發(fā)生形變,說明海綿受到壓力的作用
C.丙:通電后電磁鐵吸引大頭針,說明電磁鐵有磁性
D.丁:開關(guān)閉合后燈泡發(fā)光,說明電路中有電流
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江湖州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小吳在泡溫泉時聽了工作人員對溫泉來源的介紹后,設(shè)想使用地熱資源解決冬天的供暖問題,于是設(shè)計了如圖的方案。關(guān)于此方案涉及的科學知識的敘述中,錯誤的是( )
A.水增加的內(nèi)能主要是地熱中的能量轉(zhuǎn)移而來的
B.管道采用的是導熱性能好的材料
C.管壁所處的深度越大,受到水的壓強越小
D.管道中的水可循環(huán)使用,有利于節(jié)約水資源
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖是研究磁體周圍磁場時的鐵屑分布情況。實驗時,a、b、c三個位置所對應(yīng)的磁極可能是( )
A. N、N、N B. N、S、S C. N、N、S D. S、N、S
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