3.如圖甲,利用滑輪組將浸沒(méi)在水中的正方體始終以0.2m/s的速度勻速向上升起,此物體重80N,繩子自由端F的大小與物體下表面距容器底高度h的關(guān)系如圖乙所示,不計(jì)繩重及摩擦,g=10N/kg.

(1)求物體提離水面后容器底受到的壓強(qiáng);
(2)物體提離水面后F的功率;
(3)物體在h小于40m的范圍內(nèi)勻速上升時(shí),求滑輪組的機(jī)械效率.
(4)物體在露出水面之前受到水的浮力是多少N?

分析 (1)根據(jù)圖乙可知,物體恰好全部露出后拉力不變,由此確定水的深度,根據(jù)公式p=ρgh計(jì)算出物體提離水面后容器底受到的壓強(qiáng);
(2)根據(jù)圖乙確定離開水面后拉力F的大小,根據(jù)公式p=$\frac{W}{t}$=Fv計(jì)算出物體提離水面后F的功率;
(3)物體在h小于40m時(shí),物體完全浸沒(méi)在水中,由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Fs-{G}_{動(dòng)}h}{Fs}$×100%計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率;
(4)物體在露出水面之前,滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重,繩端受到的拉力F=$\frac{1}{2}$(G-F+G動(dòng)),根據(jù)此公式計(jì)算出物體在露出水面之前受到水的浮力.

解答 解:(1)物體提離水面后,此時(shí)水的深度:h=48cm,
根據(jù)p=ρgh可得物體提離水面后容器底受到的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.48m=4800Pa.
(2)由圖甲可知,繩端速度為:
v=2×0.2m/s=0.4m/s,
由圖乙可知,物體離開水面后拉力:F=50N,
根據(jù)p=$\frac{W}{t}$可得物體提離水面后F的功率:
p=$\frac{W}{t}$=Fv=50N×0.4m/s=20w.
(3)由圖甲可知,滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重,所以繩端移動(dòng)的距離s=2h,
物體離開水面后,F(xiàn)=50N,由F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng))得:G動(dòng)=2F-G=2×50N-80N=20N,
由圖乙可知,當(dāng)h<40cm,物體完全浸沒(méi)在水中,此時(shí)拉力為F=45N,
則滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Fs-{G}_{動(dòng)}h}{Fs}$×100%=$\frac{45N×2h-20N×h}{45N×2h}$×100%≈77.8%.
(4)由圖乙可知,滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重,所以物體在露出水面之前繩端拉力為:F=$\frac{1}{2}$(G-F+G動(dòng)),
因?yàn)镕=$\frac{1}{2}$(G-F+G動(dòng)),所以F=G+G動(dòng)-2F,
物體在露出水面之前受到水的浮力為:F=G+G動(dòng)-2F=80N+20N-2×45N=10N.
答:(1)求物體提離水面后容器底受到的壓強(qiáng)是4800Pa;
(2)物體提離水面后F的功率是20W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率是77.8%;
(4)物體在露出水面之前受到水的浮力是10N.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是液體壓強(qiáng)、功率、機(jī)械效率計(jì)算公式的應(yīng)用,屬于力學(xué)綜合題,涉及到的知識(shí)點(diǎn)多,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物理量的估測(cè)最接近實(shí)際情況的是(  )
A.一間普通教室中的空氣質(zhì)量約25kgB.一杯水對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)約105Pa
C.手托兩個(gè)雞蛋的力大約1ND.一名普通中學(xué)生的體積約150dm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.圖甲所示是小明在初一科學(xué)實(shí)踐課上制作的兩件作品.請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí),將下面有關(guān)作品的簡(jiǎn)單解釋進(jìn)行補(bǔ)充.

(1)圖乙所示是“聽話的笑臉”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖.它的內(nèi)部是由固定在一起的物體A和圓環(huán)B組成.繩子從圓環(huán)B上的兩個(gè)小孔穿過(guò)時(shí),必須從物體A的一側(cè)繞過(guò)去,使繩子不能沿直線穿過(guò)“笑臉”.用力繃緊繩子時(shí),增大了繩子與物體A之間的壓力,從而使繩子與物體A之間的摩擦力增大,“笑臉”會(huì)很“聽話”地停在繩子的某一個(gè)位置.繩子松弛時(shí),“笑臉”會(huì)沿著繩子下滑.
(2)在“孔明燈”的底部燃燒燃料,使“燈”內(nèi)空氣的溫度升高,體積膨脹,“燈”所受的浮力增大;同時(shí)因?yàn)椤盁簟眱?nèi)氣體的密度減小,并且有部分氣體從“燈”的底部溢出,導(dǎo)致“孔明燈”整體的重力減;當(dāng)重力小于浮力時(shí),“孔明燈”開始上升.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”,小明將鐵架臺(tái)、導(dǎo)體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導(dǎo)線按圖連接.
(1)導(dǎo)體AB、小量程電流表及開關(guān)的連接方式是串聯(lián).
(2)小明剛安裝好實(shí)驗(yàn)器材,就立即觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題最有可能是因?yàn)殡娐肺撮]合造成的.
(3)解決(2)中的問(wèn)題后,小明觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針還是沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他左右移動(dòng)導(dǎo)體AB,發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng),此時(shí)導(dǎo)體AB相當(dāng)于電路中的電源.
(4)小明又沿多個(gè)不同方向來(lái)回移動(dòng)導(dǎo)體AB,均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng).
(5)經(jīng)歷了(2)、(3)、(4)的探究,小明便得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件為:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng).你認(rèn)為小明的結(jié)論不夠準(zhǔn)確(選填“是正確的”、“不夠準(zhǔn)確”),為了驗(yàn)證你的這一判斷,你應(yīng)該怎樣做?
(6)實(shí)驗(yàn)中,小明在電路閉合時(shí)將導(dǎo)體AB向右移動(dòng)一段距離后松開手,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體AB左右擺動(dòng),此時(shí)小量程電流表的指針左右擺動(dòng)(選填“左右擺動(dòng)”、“偏向一邊”、“靜止不動(dòng)”).導(dǎo)體AB擺動(dòng)過(guò)程中,如果不計(jì)空氣阻力及導(dǎo)線懸掛點(diǎn)的摩擦,導(dǎo)體AB的機(jī)械能將變小(選填“變大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖所示,OA為輕質(zhì)杠桿,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物,在A端施加動(dòng)力F1,使杠杯在水平位置平衡.請(qǐng)畫出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂L1 (保留作圖痕跡)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.水陸兩棲坦克既能在陸地上行駛又能在水面上航行,若一輛坦克的質(zhì)量為2.4×l04 kg,在地面上行駛時(shí),每條履帶與地面的接觸面積為2m2.求:
(1)坦克對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)在水面航行時(shí)坦克排開水的體積(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.某種型號(hào)的核潛艇的水上排水量為16600t,水下排水量為18700t,艇長(zhǎng)170.7m,艇寬12.8m.求:(ρ海水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)下潛深度可達(dá)300m,此時(shí)海水對(duì)核潛艇的壓強(qiáng);
(2)它在水下航行所受的浮力;
(3)它在水面航行時(shí)露出水面的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,這是某建筑工地用三個(gè)滑輪組成的升降機(jī)提升大理石的示意圖,貨箱內(nèi)共有12塊相同質(zhì)量的大理石.(貨箱質(zhì)量忽略)求:
(1)若每塊大理石的質(zhì)量為50kg,則每塊大理石的重力是多少?
(2)某次提升中,升降機(jī)在1min內(nèi)將貨物勻速提升了10m,鋼絲繩的拉力F是3000N,則鋼絲繩拉力的功率是多少?
(3)在這次提升過(guò)程中,升降機(jī)的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.小明在溜旱冰時(shí),用力推墻,他反而被墻推開;此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的,滑行中的小明不容易馬上停下來(lái)是因?yàn)樾∶骶哂袘T性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案