兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)在電路中,R1和R2兩端的電壓之比2:3,若將它們并聯(lián)在電路中,電阻R1和R2的功率之比為( 。
A、4:9B、2:3C、3:2D、2:5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)村電網(wǎng)改造過(guò)程中,將細(xì)導(dǎo)線換成粗導(dǎo)線.這是通過(guò)增大導(dǎo)體的橫截面積來(lái)
 
(選填“增大”或“減小”)電阻.當(dāng)人靠近高壓帶電體時(shí),即使不接觸也容易產(chǎn)生
 
觸電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

若將定值電阻RA=5Ω和RB=10Ω串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端,電路的總功率為
 
W,通電一段時(shí)間后,RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

圖甲是小明家的調(diào)溫電熨斗,額定電壓為U0 V,其電熱絲的額定功率為P0W,圖乙是其原理圖.
(1)小明為了弄明白電熨斗的工作原理,專門查閱了相關(guān)資料,得知:
①雙金屬片是把長(zhǎng)和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地粘在一起做成的.受熱時(shí),由于銅片膨脹得比鐵片明顯,雙金屬片便會(huì)向鐵片一側(cè)彎曲.
②調(diào)溫電熨斗的雙金屬片位于金屬底板上方附近.如果想提高金屬板的設(shè)定溫度,應(yīng)將升降螺絲
 
(選填“向上”或“向下”)移動(dòng).
(2)小明在使用電熨斗時(shí)發(fā)現(xiàn),室溫不變,設(shè)定溫度越高,每1min 電熨斗的工作指示燈亮的時(shí)間越長(zhǎng);進(jìn)一步研究又發(fā)現(xiàn),當(dāng)設(shè)定溫度不變,環(huán)境溫度越低,每1min電熨斗的工作指示燈亮的時(shí)間越長(zhǎng).小明查閱資料得知,其他條件相同,兩個(gè)物體間溫度差不太大的情況下散熱速度與溫度差成正比.小明為了探究該電熨斗的散熱速度和電熨斗底板與環(huán)境溫度差的關(guān)系,在電熨斗底板已經(jīng)達(dá)到設(shè)定溫度后將其豎直放置處于等待狀態(tài)的情況下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
電熨斗每1min工作時(shí)間t/s151821242730
電熨斗底板與環(huán)境溫度差△t/℃100120140160180200
假定電熨斗每1s散發(fā)的熱量為Q,請(qǐng)你幫助小明推導(dǎo)出Q與△t的關(guān)系式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電烙鐵R標(biāo)有“220V  100W”字樣,燈泡L標(biāo)有“220V  40W”字樣,
(1)S合上時(shí),電烙鐵每分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)S斷開(kāi)后,電烙鐵實(shí)際功率是多少?
(3)S斷開(kāi),整個(gè)電路多長(zhǎng)時(shí)間消耗1度電?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率.若三檔中只有一檔因某只開(kāi)關(guān)發(fā)生短路而不能工作,則下列判斷正確的是( 。
A、高溫檔與中溫檔一定都能工作B、低溫檔與高溫檔一定都能工作C、中溫檔一定能工作D、低溫檔一定能工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、家庭電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大B、只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流C、通電螺線管磁性的強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)D、電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了使電燈消耗的電功率為原來(lái)的一半,則應(yīng)該( 。
A、電壓不變,電流減為原來(lái)的一半B、電壓減為原來(lái)的一半,電阻不變C、電壓不變,電阻減為原來(lái)的一半D、電壓和電流都減為原來(lái)的一半

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡L1、L2均標(biāo)有“12V  6W”字樣(設(shè)燈絲電阻不變),當(dāng)S1、S2閉合時(shí),燈L1正常發(fā)光,當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),兩盞燈的總功率( 。
A、3WB、6WC、12WD、1.5W

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