1．水的比熱容是4200J/（kg•℃），表示的意思是質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4200J．質(zhì)量和初溫都相等的水和酒精，其比熱c水＞c酒精，它們吸收相等的熱量后，末溫最高是酒精．汽車發(fā)動機上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容比較大的性質(zhì)．

分析 ①某種物質(zhì)溫度升高時，吸收的熱量與其質(zhì)量和升高的溫度乘積的比值，叫做這種物質(zhì)的比熱容；
②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度與其比熱容成反比；
③水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少．

解答 解：
水的比熱容是4200J/（kg•℃），表示質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4200J；
已知水和酒精的質(zhì)量相同，吸收的熱量相同，c水＞c酒精，由公式△t=$\frac{Q}{cm}$知，酒精升高的溫度更大．由于兩者的初溫度相同，所以酒精的末溫度更高；
水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，因此，汽車發(fā)動機上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)．
故答案為：質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4200J；酒精；大．

點評 此題考查了水的比熱容的物理意義、熱量變形公式的應(yīng)用和水的比熱容較大特點的應(yīng)用，綜合性較強，但難度不大，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如下圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如下圖乙、丙所示．則第1秒末時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，第3秒末時物體受到的摩擦力為4N．第4秒末到第6秒末，推力F做功的功率是16W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．物理實驗中常用彈簧測力計測量力的大小，它的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；用彈簧測力計測量滑動摩擦力的原理是二力平衡原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明按照課本中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．
（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下：小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的下（上/下）方，相鄰刻線的間距不均勻（均勻/不均勻）．
實驗次數(shù)12345
液體密度ρ/（g/cm3）0.80.91.01.11.2
浸入的深度h/（cm）6.35.65.04.54.2
（4）通過比較實驗2和3，不可以（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是沒有控制排開液體的體積相同．
（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請?zhí)岢鲆粋�方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結(jié)果更精確．方法：換用更細(xì)的吸管或減小吸管的橫截面積或增大配重或增大金屬絲重力或多繞一些金屬絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看到后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)，如果以長途汽車為參照物，卡車是運動的（選填“靜止”或“運動”）．小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是座椅．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙放在水平面上（容器足夠高），分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，容器的底面積為1×10-2米2，容器內(nèi)水的深度為0.1米（已知ρ水=1000kg/m3，ρ鋁=2700kg/m3，ρ冰=900kg/m3）求：
①容器甲中水的質(zhì)量．
②求乙容器中酒精的體積．
③將2700克鋁塊浸沒在酒精中，將一塊冰塊放入水中，質(zhì)量未知的冰塊全部熔化變成水時，發(fā)現(xiàn)兩個容器中液面一樣高，求冰塊的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖1是“探究阻力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖．其實驗過程用到了許多科學(xué)方法．

（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的同一高度，由靜止開始下滑．
（2）怎樣反映“阻力”對“物體運動的影響”呢？方法是：轉(zhuǎn)換法，比較小車放在不同表面上小車滑行的距離．
（3）怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運動時不受阻力的作用，那么小車將做勻速直線運動．
（4）研究牛頓第一定律時運用了實驗和推理的方法，圖2聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是B（選填字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，A物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．射箭運動員用力將弓拉彎，說明力能使物體發(fā)生形變．

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同步練習(xí)冊答案