發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負極流出.為了驗證發(fā)光二極管的這個特性，小明設(shè)計了如圖所示的裝置，使線圈沿水平方向左右移動，此時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光,該裝置發(fā)光根據(jù)的是 原理，小明同學(xué)認為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？對小明同學(xué)的想法，你是如何看待的 ．


電磁感應(yīng)    用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好.用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動,都可以看到有一只二極管發(fā)光

【解析】金屬線圈與兩只發(fā)光二極管串聯(lián)，線圈沿水平方向左右移動時，條形磁鐵相對線圈發(fā)生了相對運動，此時線圈切割了磁感線，閉合電路產(chǎn)生感應(yīng)電流，且隨著磁體的運動方向不同，電流方向也發(fā)生變化.只用一只發(fā)光二極管，不能同時觀察到電磁鐵左右運動的影響下，二極管發(fā)光時的特點.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·南京中考）如圖所示為我國首臺自主設(shè)計的“蛟龍”號載人潛水器，總質(zhì)量約為22 t。2012年6月，“蛟龍”號挑戰(zhàn)7 000 m深度。下潛過程中它受到海水的壓強將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。當它懸浮在深海某處時，受到的浮力約為________N。（g取10 N/kg）

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2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生了里氏7.0級地震，災(zāi)區(qū)人民的生活和生產(chǎn)受到很大影響．地震發(fā)生后，通往災(zāi)區(qū)的道路被垮塌的山體阻斷，當務(wù)之急是打通生命通道．各救援隊在第一時間趕赴現(xiàn)場對垮塌的道路進行搶通，確保通往災(zāi)區(qū)的交通暢通．在此過程中，推土機發(fā)揮了重要作用．現(xiàn)有一履帶式推土機，其發(fā)動機額定功率為150kW，質(zhì)量為1.5×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.5m2．求：
（1）推土機對水平地面的壓強（g取10N/kg）；
（2）當推土機以額定功率進行推土作業(yè)時，在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m，推土機所做的功是多少？

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如圖甲所示是小明測量小燈泡（U額=2.5 V）電阻的電路，電源電壓恒為4 V.

（1）請將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)

（2）實驗中,滑動變阻器除了保護電路外，還可以__________________________________.

（3）若連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作是__________.

A.更換開關(guān) B.更換小燈泡

C.檢查電路是否斷路 D.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為_______Ω.

②該組同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)幾次實驗燈絲電阻是不同的，能否取三次測量的平均值作為燈泡

的電阻大小呢?答:_____；這是因為______________________________.

（5）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)

電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗.

①實驗步驟:A._________________________________；B._________________________________.

②表達式:___________.(用所測物理量符號表示)

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小明用燒杯、水、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈等實驗儀器組成了如圖甲所示裝置來做觀察水的沸騰實驗．

（1）水沸騰后，小明繼續(xù)對其加熱，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)一直無法達到100℃，這是因為當時的大氣壓強要比1個標準大氣壓強___________．

（2）實驗小組觀察到圖乙（ａ）、（ｂ）所示的兩種情景．__________（選填“ａ”或“ｂ”）是水沸騰時的情景．小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_________________________________.　　　　　　

（3）分析圖丙所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度特點是_________________．

甲 乙 丙

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如圖所示，用一細線懸掛一根粗細均勻的輕質(zhì)細麥秸稈，使其靜止在水平方向上，O為麥秸稈的中點.這時有兩只螞蟻同時從O點分別向著麥秸稈的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中，麥秸稈在水平方向始終保持平衡，則 （ ）

Ａ．兩螞蟻的質(zhì)量一定相等

Ｂ．兩螞蟻的爬行速度大小一定相等

Ｃ．兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等

Ｄ．兩螞蟻對麥秸稈的壓力一定相等

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在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學(xué)的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習(xí)立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．

                    第4題圖

（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做___________運動，這樣做的目的是___________________________________．

（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為______N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速運動，則鞋子受到的摩擦力是_________（選填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示）．這樣改進的好處是___________________，且彈簧測力計處在_____狀態(tài)，方便讀數(shù)．

（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為________________________________________．

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物體從光滑的斜面滑下的過程中（不計空氣阻力），受到的力有_________和___________。

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在下列光路圖描述的現(xiàn)象中,能用光的直線傳播原理解釋的是( )

    A               B             C               D

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