在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如

下的猜想：

① 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

② 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；

③ 可能跟物體的重力有關(guān)；

④ 可能跟液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置1－2－3－4的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后不變，說(shuō)明鐵塊受到的浮力　　 　　　　 （填變化情況）；通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想　　　 是正確的。（填上面猜想的序號(hào)）。

（2）為了驗(yàn)證猜想③，李明應(yīng)該選擇體積　　　　 （選填“相同”或 “不相同”）的鐵塊和銅塊進(jìn)行探究。

（3）為了驗(yàn)證猜想④，李明將鐵塊分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下浸沒(méi)在水和鹽水中，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相差很小且小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，很難找到規(guī)律。李明動(dòng)腦筋一想原來(lái)是自己所配制的鹽水的濃度　　 　 （太大/太小）。你認(rèn)為還有可能是什么原因?qū)е乱陨犀F(xiàn)象的發(fā)生：　　 　　　　　�！�

圖18

（1）先變大后不變 、2（2）相同（3）太小、液體密度太小                                 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

49、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)；他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊分別在水中1一2一3的位置，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)怎樣變化？在位置3一4中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)又怎樣變化？能說(shuō)明什么間題．
（2）比較實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結(jié)出什么結(jié)論．能證明上述哪個(gè)猜想是正確的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)；他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中；
（1）分析鐵快從位置1→2→3的過(guò)程，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，說(shuō)明鐵塊受到的浮力
變大
變大
；分析鐵塊從位置3→4的過(guò)程，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，說(shuō)明鐵塊受到的浮力
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
④
④
是正確的，猜想
①
①
是不正確的（填猜想的序號(hào)）．
（3）給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽（如圖乙），請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想⑤．簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你的驗(yàn)證方法：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，某同學(xué)提出了以下猜想：
①跟物體浸沒(méi)液體的深度有關(guān)；
②跟液體的密度有關(guān)；
③跟物體浸人液體的體積有關(guān)．
為了驗(yàn)證部分猜想．他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）圖B中物體所受的浮力為
0.5
0.5
N；
（2）比較圖B和C得到的結(jié)論是
浮力與物體浸沒(méi)液體的深度無(wú)關(guān)
浮力與物體浸沒(méi)液體的深度無(wú)關(guān)
；
（3）自選實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述猜想②，器材：
測(cè)力計(jì)、燒杯、水、酒精、小物塊
測(cè)力計(jì)、燒杯、水、酒精、小物塊
，實(shí)驗(yàn)思路：
先測(cè)出小物塊的重力，再將小物塊分別浸沒(méi)在水中、酒精中，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，計(jì)算所受浮力進(jìn)行比較得出結(jié)論
先測(cè)出小物塊的重力，再將小物塊分別浸沒(méi)在水中、酒精中，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，計(jì)算所受浮力進(jìn)行比較得出結(jié)論
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與物體的體積有關(guān)；
D：可能與物體浸在中液體的體積有關(guān)；
E：可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想
D
D
是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想
A
A
是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想
B
B
是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)
⑥⑦
⑥⑦
可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（4）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：
控制變量法
控制變量法
；請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)運(yùn)用此方法的實(shí)驗(yàn)：
探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的多種猜想：
A．可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)：
B．可能與物體的密度有關(guān)：
C．可能與物體的體積有關(guān)：
D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)：
E．可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想
D
D
是正確的：分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想
A
A
是錯(cuò)誤的（選填序號(hào)字母）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想
B
B
是錯(cuò)誤的（選填序號(hào)字母）．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)
⑥⑦
⑥⑦
可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（4）由圖可知：鐵塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是
2
2
N，鹽水的密度為
1.2×103kg/m3
1.2×103kg/m3
．
（5）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：
控制變量法
控制變量法
．

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