9．關(guān)于力學(xué)知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．用水平方向的力推桌子，桌子沒動是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/td>
B．小朋友在滑梯上勻速下滑的過程中，他的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．小鐵球從空中由靜止自由下落，下落過程中小鐵球的慣性逐漸增大
D．跳水運(yùn)動員用力踏壓跳板起跳時(shí)，腳對跳板的壓力大于跳板對人的支持力

分析 （1）物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的是平衡力，據(jù)此判斷；
（2）動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，據(jù)此判斷；
（3）慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（4）一對相互作用力的大小始終是相等的．

解答 解：A、用水平方向的力推桌子，桌子沒動，說明桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)桌子受力平衡，即推力等于摩擦力，故A正確；
B、小朋友在滑梯上勻速下滑的過程中，他的高度降低，重力勢能變小，速度不變，動能不變，所以不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B錯誤；
C、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，下落過程中小鐵球的質(zhì)量不變，所以慣性大小不變，故C錯誤；
D、跳水運(yùn)動員用力踏壓跳板起跳時(shí)，腳對跳板的壓力與跳板對人的支持力是一對相互作用力，二者的大小相等，故D錯誤．
故選BCD．

點(diǎn)評 本題圍繞一些常見的力學(xué)現(xiàn)象，考查了平衡狀態(tài)的判斷、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化、慣性的大小、相互作用力的特點(diǎn)等，綜合性強(qiáng)，要求我們對基本的概念的規(guī)律要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動中：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩只相同的蠟燭；⑥火柴．探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是① （填序號）．
（2）如圖所示，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，證明像與物的大小相同．
（3）如圖所示，清澈平整水面下有一射燈（用B表示），在空氣中有一路燈（用C表示）． 小翊（用A表示）既看到水中的射燈，又看到路燈在水中的像．請畫出：
①水中射燈（B）射出的光進(jìn)入小翊眼睛（A）的徑跡．
②路燈C在水中的像C′．
③路燈C發(fā)出的光，經(jīng)水面反射后進(jìn)入小翊眼睛（B）的徑跡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．請完成下列單位換算：
（1）轎車行駛的速度72km/h=20m/s；
（2）一張紙的厚度約為75μm=7.5×10-5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小亮站在向上運(yùn)動的電梯里，以身旁的乘客為參照物，他是靜止（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；核電站是利用了核裂變釋放的核能來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小欣同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是39℃，該溫度計(jì)時(shí)利用了液體的熱脹冷縮原理制成的．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
時(shí)間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849505152
（2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度-時(shí)間圖象，得出冰的熔點(diǎn)是0℃，冰在熔化過程中，溫度不變（選填“降低”或“不變”），內(nèi)能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．人類和平利用核能的重要途徑就是利用核能發(fā)電．核電站是利用核裂（裂/聚）變獲得能量的，核反應(yīng)堆中的核燃料是不可（選填“可”或“不可”）再生能源． 發(fā)電機(jī)的原理的是電磁感應(yīng)，如圖AB兩個圖中能反映電動機(jī)原理的是圖B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
①步驟Ⅰ是為了研究動能大小與速度的關(guān)系．
②步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
③該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小，木塊的作用是為了比較鋼球動能大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖是某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．試求：
（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？
（2）如果這段時(shí)間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少？
（3）若用煤燃燒來提供2.8×107J的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡L標(biāo)有“3V 0.6A”字樣，R為定值電阻，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A，則R的阻值為10Ω，此時(shí)燈泡L和電阻R消耗的電功率之比是2：1．

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