小明晚上在睡覺(jué)時(shí),將機(jī)械式手表放在枕頭下,如圖所示,他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表秒針走動(dòng)時(shí)的“嘀嗒”聲,這現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.只有固體才能傳聲
B.聲音在固體中也能傳播
C.固體能將聲音放大
D.聲音在固體中傳播時(shí)音調(diào)比在空氣中高
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版九年級(jí)全冊(cè)《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》(解析版)(2) 題型:選擇題
下列能源中不是來(lái)自于太陽(yáng)能的是( )
A.水能
B.風(fēng)能
C.潮汐能
D.煤、石油、天然氣
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第3章+物態(tài)變化》(解析版)(海南。 題型:簡(jiǎn)答題
日常生活中我們經(jīng)常會(huì)看到燒開(kāi)水時(shí)從壺嘴冒出的“白氣”,剛從冰箱中取出的雪糕周?chē)灿小鞍讱狻,如圖所示.
(1)請(qǐng)說(shuō)明這兩種“白氣”的形成同屬于哪種物態(tài)變化?
(2)請(qǐng)仿照示例具體說(shuō)明這兩種“白氣”的成因.
示例:冬天房間玻璃窗上的冰花是由室內(nèi)玻璃窗附近空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章+聲現(xiàn)象》(解析版) 題型:計(jì)算題
在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,王老師擔(dān)任100m賽跑的計(jì)時(shí)員.為了使比賽結(jié)果計(jì)時(shí)較精確,
(1)王老師開(kāi)始計(jì)時(shí)應(yīng)該以看到發(fā)令槍冒出的白煙還是聽(tīng)到發(fā)令槍的聲音更好一些?為什么?(光速為 3×108m/s)
(2)假設(shè)以發(fā)令槍冒出的白煙為準(zhǔn),那么槍發(fā)出的聲音被王老師聽(tīng)到需要的時(shí)間是多少秒?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章+聲現(xiàn)象》(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球也會(huì)彈起來(lái),這一現(xiàn)象可以說(shuō)明:發(fā)聲體在 ,聲音能在 中傳播;若此實(shí)驗(yàn)在月球表面上進(jìn)行,掛在甲音叉旁的乒乓球 (選填“會(huì)”“不會(huì)”)像圖示那樣彈起,這是由于 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章+機(jī)械運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:計(jì)算題
一列火車(chē)長(zhǎng)200m,以20m/s的速度勻速通過(guò)一座長(zhǎng)為1.8km的大橋,問(wèn)火車(chē)全部通過(guò)該大橋需要多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章+機(jī)械運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:填空題
單位換算:
(1)2.54m= cm= μm.
(2)15m/s= km/h.
(3)5.5min= s.
(4)72km/h= m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章+機(jī)械運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:選擇題
游客坐在船中逆流而上,若說(shuō)他是靜止的,則選擇的參照物是( )
A.船艙 B.河水 C.迎面駛來(lái)的船 D.河岸上的樹(shù)木
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,由小陶等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量牛奶的密度.他們選取的實(shí)駔器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
方案A:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些牛奶質(zhì)量為 ;
(3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V1;
(4)計(jì)算出牛奶的密度ρ.
方案B:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3;
(2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2;
(3)測(cè)出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4;
(4)計(jì)算出牛奶的密度ρ= .(用m3、m4、V2表示)
【評(píng)估與交流】
通過(guò)分析交流上述兩種方案后,你認(rèn)為在方案 中,牛奶的 (選填“質(zhì)量”或“體積”)測(cè)量誤差較大,導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏 (選填“大”或“小”).
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