分析 (1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)保持?jǐn)嚅_;
(2)分析電壓表連接錯(cuò)誤之處改正;
(3)根據(jù)圖中電流表小量程讀數(shù),根據(jù)歐姆定律求電阻;
(4)在沒有電流表的情況下,電壓表和定值電阻起到測(cè)量電流的作用,根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律測(cè)電阻.
解答 解:(1)為保護(hù)電路,在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)保持?jǐn)嚅_;
(2)由圖乙可知,電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻和滑動(dòng)變阻器兩端了,這是錯(cuò)誤的,應(yīng)并聯(lián)在待測(cè)電阻的兩端,改正如下圖所示:
(3)電路改接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表的示數(shù)如圖丙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)是0.24A,由歐姆定律可得,此時(shí)待測(cè)電阻:Rx=$\frac{U}{I}=\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω.
(4)①把開關(guān)S接a,記下電壓表的示數(shù)U1;
②把開關(guān)S接b,記下電壓表的示數(shù)U2,
③開關(guān)S接a時(shí),電壓表的示數(shù)U1即為電源電壓;開關(guān)S接b時(shí),電壓表的示數(shù)U2,即為待測(cè)電阻的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,定值電阻的電壓:U定=U1-U2,
由歐姆定律可得,通過定值電阻的電流:I=$\frac{{U}_{1}{-U}_{2}}{{R}_{1}}$,
根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律,也為通過待測(cè)電阻的電流,
由歐姆定律得出待測(cè)電阻的表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{2}}{\frac{{U}_{1}{-U}_{2}}{{R}_{1}}}$=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R1.
故答案為:(1)斷開; (2)如上圖;(3)0.24; 10;
(4)②把開關(guān)S接b,記下電壓表的示數(shù)U2;③$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R1.
點(diǎn)評(píng) 本題用圖甲所示電路進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”,考查電路的連接、注意事項(xiàng)、電表讀數(shù)及計(jì)算和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光的色散 | B. | 光的直線傳播 | C. | 光的反射 | D. | 光的折射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減弱 | |
B. | 把一臺(tái)正在發(fā)聲的小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中,仍能聽到播音 | |
C. | 揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放些紙片在紙盆上,看到紙片不斷跳動(dòng) | |
D. | 拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 浮力變大且大于重力 | B. | 浮力不變且小于重力 | ||
C. | 浮力變小且小于重力 | D. | 浮力不變且大于重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.35cm | B. | 2.357cm | C. | 2.36cm | D. | 2.4cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聽聲音的變化情況 | |
B. | 用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動(dòng)的情況 | |
C. | 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,聽鬧鐘的鈴聲變化情況 | |
D. | 小剛輕聲說話,小麗通過“土電話”聽小剛的聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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