為了表示________，物理學(xué)中引入了電功率的概念；電流在________叫做電功率．計(jì)算電功率的常用公式是________，電功率的國際單位是________．某電熱器通過4A的電流時，每分鐘做的功是5．28×J，該電熱器的電功率為________．

 

答案：電流做功快慢 單位時間內(nèi)做的功 P＝UI瓦特，簡稱瓦(W) 880W
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)利用水和酒精進(jìn)行探究，測得如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號		 水 酒精
體積
V/cm3		 質(zhì)量
m/g		 體積
V/cm3		 質(zhì)量
m/g
1 10 10 10 8
2 20 20 20 16
3 30 30 30 24
4 40 40 40 32
（1）在如圖方格紙中已畫出了酒精質(zhì)量隨體積變化的圖象，請你畫出水的質(zhì)量隨體積變化的圖象．
（2）通過對數(shù)據(jù)或圖象的分析，可以得到：
結(jié)論1：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般是
相同
（選填“相同”或“不同”）的；
結(jié)論2：不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般是
不同
（選填“相同”或“不同”）的．
（3）科學(xué)上（物理學(xué)中）通常用
密度
這個量來表示物質(zhì)的這種特性．
（4）體積為50cm3的水的質(zhì)量是
50
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?保山）某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由
電流表示數(shù)的大小
電流表示數(shù)的大小
來判斷；
（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想
①
①
（選填序號），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入
甲、丙
甲、丙
兩圖所示位置；
（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是
食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)
食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)
；
（4）這個實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是
控制變量法
控制變量法
（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實(shí)驗(yàn)探究：
（1）探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力
步驟現(xiàn)象 兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油．升高相同溫度．觀察加熱時間長短．發(fā)現(xiàn)對
水
水
加熱的時間長
結(jié)論 上述現(xiàn)象表明：質(zhì)量相等 的不同物質(zhì)升高 相同溫度 時．吸收的熱量一般是
不同
不同
的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了
比熱容
比熱容
這個物理量．
單位
單位
質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度
1℃所放出的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容．
方法 實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測得，可通過酒精燈加熱時間不同來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）探究改變物體內(nèi)能的方法：
過程 將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒．
此過程中，
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．
結(jié)論 上述過程說明：通過對物體
做功
做功
，能夠改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
（1）為了得到質(zhì)量相同的水和煤油，應(yīng)選的器材是
天平
天平
．
（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況應(yīng)選的器材是
溫度計(jì)
溫度計(jì)
．
他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（3）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
（4）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：
相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同
相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同

（5）為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異，而引入物理量
比熱容
比熱容
．在本實(shí)驗(yàn)的整個探究過程中采用的物理學(xué)常用研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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