20．科學(xué)家利用離鯨魚不同距離的水下錄音裝置，錄下同一條鯨魚發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)離鯨魚近的錄音裝置，錄到鯨魚發(fā)出的聲音里有高聲，而離鯨魚越遠(yuǎn)的錄音裝置，則錄到的聲音越沉．由此可以推測（　�。�
A．頻率越低的聲音，在海洋中傳播距離較遠(yuǎn)
B．頻率越高的聲音，在海洋中傳播距離較遠(yuǎn)
C．響度越大的聲音，在海洋中傳播距離較遠(yuǎn)
D．能量越大的聲音，在海洋中傳播距離較遠(yuǎn)

分析 由題意“離鯨魚近的錄音裝置，錄到鯨魚發(fā)出的聲音里有高聲，而離鯨魚越遠(yuǎn)的錄音裝置，則錄到的聲音越沉”結(jié)合距離鯨的遠(yuǎn)近即可作出選擇．

解答 解：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的振動頻率決定的，振動頻率快，音調(diào)高，振動頻率慢，音調(diào)低；
由題意可知，離鯨魚近的錄音裝置，錄到鯨魚發(fā)出的聲音里有高聲，而離鯨魚越遠(yuǎn)的錄音裝置，則錄到的聲音越沉，說明頻率高的聲音傳得近，而頻率低的聲音傳播得較遠(yuǎn)．
故只有選項A的說法是正確的．
故選A．

點評 此題考查聲音的特性中音調(diào)這一知識點，主要考查學(xué)生的推理能力，值得我們關(guān)注．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是滑動變阻器的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．AB間是緊密纏繞在絕緣筒上的電阻絲，CD是導(dǎo)體棒
B．變阻器最大電阻值取決于AB間電阻絲的長度、材料和橫截面積
C．滑動變阻器的接線應(yīng)該″一上一下″
D．滑動變阻器的電阻絲可用銅線代替

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一名同學(xué)在冰面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．立即改成單腳站立B．站立不動
C．趕快向岸跑去D．就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整． 
（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：燈泡斷路或燈座斷路．
（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V．接著應(yīng)將滑片向右（填“左”或“右’）滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為：），借助原有的實驗器材，順利完成了實驗．假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請設(shè)計實驗方案．
①在虛線框c內(nèi)畫出實驗電路圖．
 ②簡述實驗步驟：
a．閉合開關(guān)S1、S2接1，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V．
b．保持滑動變阻器滑片位置不變，S2接2，讀出電壓表示數(shù)U．．
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$．（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實驗室有如下器材：電源（電壓為 6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．

（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是調(diào)零．正確連接電路閉合 開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華（選填物 態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（4）如圖戊電路圖中電源電壓 U 保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是C，請寫出實驗步驟：①開關(guān)處于2的位置，電壓表測量的是燈泡的兩端電壓，移動滑動變阻器使電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓值U0；②開關(guān)處于1的位置，電壓表測量的是燈泡和電阻串聯(lián)后的兩端電壓U′．并用測量的量和已知量表示額定功率：P=U0I=$\frac{{U-{U}_{0}}^{′}}{{R}_{0}}•{U}_{0}$．
（5）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動變阻器R2（選填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機．如果A處螺釘松脫，則支架會繞C點翻轉(zhuǎn)，以C為支點，ABC是一個杠桿．
（1）作室外機對三腳架壓力的力臂L2、A處螺絲釘拉力的力臂L1
（2）AB長40cm，AC長30cm，室外機的重力為300N，處在AB中點處，則A處螺釘?shù)乃嚼?00N（支架重力不計）．為了安全，室外機位置應(yīng)靠近（選“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．從生活走向物理，從物理走向社會，如圖對生活中的物理現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．
在勢均力敵的拔河比賽中，贏的一方比輸?shù)囊环嚼Υ?/td>
B．
推木箱的小孩后腳受到地面的摩擦力方向為水平向右
C．
工人師傅剛撬動石塊時動力與動力臂的乘積大于阻力與阻力臂的乘積
D．
當(dāng)駕駛坦克的士兵登上坦克時，坦克對地面的壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．同學(xué)們通過觀察實驗研究了影響杠桿平衡的因素，之后對杠桿究竟在什么條件下才平衡展開探究．請你隨同學(xué)們一同進(jìn)行實驗探究．

（1）圖（a）是處于平衡狀態(tài)的杠桿．圖（b）（c）（d）是同學(xué)們的操作及現(xiàn)象，由此得到的實驗結(jié)論是：作用在杠桿兩邊上的力的大小、方向和作用點都能影響杠桿的平衡．
（2）為便于描述力對杠桿的作用效果，物理學(xué)中引入了“力臂”的概念．因為力臂同時包含了力的方向和作用點兩個要素．因此同學(xué)們利用圖e所示的裝置及材料（鉤碼0.5N/個，杠桿分度4cm/格）設(shè)計了“探究杠桿的平衡條件”的實驗步驟如下．
a．在未懸掛鉤碼前，向右端調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置靜止； 
b．在杠桿支點兩側(cè)分別懸掛不同數(shù)量的鉤碼并調(diào)節(jié)其位置，使杠桿在水平位置重新平衡，記錄動力、阻力（大小分別等于兩側(cè)所懸掛 鉤碼的重力）及動力臂、阻力臂等數(shù)據(jù)于表格中；
c．改變鉤碼數(shù)量重復(fù)步驟b，進(jìn)行多次實驗．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5241.012
21.5161.024
31.082.04
①將實驗步驟中的劃線部分補充完整；
②請你分析并處理表中實驗數(shù)據(jù)，歸納得出杠桿平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．自行車是中國老百姓最常用的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及了許多物理知識，請把它們對應(yīng)起來（把字母填在相應(yīng)的序號后面）
①外胎有凹凸不平的花紋A．通過增大受力面積以減小壓強
②前、中、后軸都安有鋼珠B．增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦
③寬大的坐墊更舒適C．壓力增大，摩擦力增大
④車把能很輕松的控制前輪D．實質(zhì)是一個控制前輪轉(zhuǎn)向的省力杠桿
⑤騎車時如果速度太快，危險性增大E．用滾動代替滑動以減小摩擦
⑥騎車上坡時，往往要用力蹬幾下F．速度快，動能大
⑦正在騎車的人停止蹬車后，車仍然向前走G．增大動能轉(zhuǎn)化為更多的重力勢能
⑧剎車時，手用的力越大，車停得越快H．由于慣性
①B  ②E  ③A  ④D  ⑤F  ⑥G  ⑦H  ⑧C．

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同步練習(xí)冊答案