15.小明利用如圖所示的裝置,探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系:在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,R<R
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)把甲乙兩電阻絲采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時(shí)間、電流相等.
(3)通電一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大,表明其它條件相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,加熱的液體選用煤油而不用水,主要是由于煤油的比熱容小,吸熱升溫快.
(5)增加計(jì)時(shí)器,利用該實(shí)驗(yàn)裝置能(選填”能“或”不能“)研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.

分析 (1)可以通過觀察溫度計(jì)示數(shù)變化間接判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,這是轉(zhuǎn)換法;
(2)兩電阻絲串聯(lián)時(shí)通過電阻絲的電流與通電時(shí)間相等;
(3)焦耳定律可知阻值越大的電阻產(chǎn)生的熱量越多,溫度升高越快;
(4)根據(jù)煤油和水的吸熱能力不同分析解答;
(5)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時(shí),需改變電路中的電流.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)如圖裝置中,兩電阻絲串聯(lián),讓通過的電流和通電時(shí)間相同,從而研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系;
(3)因?yàn)閮呻娮璐?lián),所以通過它們的電流相等;由焦耳定律Q=I2Rt得,電阻大的在相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量多,升高的溫度快.因此,乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快;
(4)由于煤油的比熱容比水的比熱容小,在質(zhì)量和初溫相同時(shí),吸收相同的熱量,溫度變化快;
(5)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值,可以改變電路電流大小,因此應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù)變化;(2)電流;(3)乙;大;(4)煤油的比熱容小,吸熱升溫快;(5)能.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應(yīng)用,以及學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實(shí)驗(yàn)中的常用方法,應(yīng)重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,在同安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪,霧凇和雪形成過程的相同點(diǎn)是(  )
A.都是由水蒸氣直接變成的B.都是由水直接變成的
C.都要吸收熱量D.內(nèi)能都保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“測量鹽水的密度“實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”成“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡:
a.將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上,在右盤加上砝碼,經(jīng)過調(diào)節(jié)天平平衡.
b.天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,若小燒杯的質(zhì)量為20g,則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為66g.
c.將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中,液面到達(dá)的位置如圖3所示,則量簡中鹽水的體積為60cm3,由此可計(jì)算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(2)此次實(shí)驗(yàn)操作測得的鹽水密度值偏大(選填“大”或“小”),原因是由于燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積V偏。
(3)另一組的小華不小心將量筒打碎了,于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2
④則鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(已知水的密度為ρ
(4)小明針對(3)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。
A.人說悄悄話時(shí),聲帶一般是不振動(dòng)的
B.聲音的傳播速度是340m/s
C.樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,悅耳動(dòng)聽,不可能成為噪聲
D.人聽不到的超聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,某滑輪組將一個(gè)重為48N的物體勻速提升0.2m,作用在繩子自由端的拉力為20N,則繩子自由端移動(dòng)的距離為0.6m,該滑輪組的有用功是9.6J,機(jī)械效率為80%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小麗選擇石蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)將裝有石蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻.
(2)觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是B(A/B/C),此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為42℃;實(shí)驗(yàn)過程中除了觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化,還應(yīng)觀察物質(zhì)狀態(tài)的變化.
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,海波的熔化過中吸收熱量,溫度不變(升高/降低/不變).第10?min海波處于固液共存態(tài)(固/液/固液共存),海波的熔化過程共持續(xù)6min.
(4)丁圖是小麗繪制的石蠟的熔化圖象,由圖可知:石蠟是非晶體(晶體/非晶體).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.某型號(hào)貨車部分參數(shù)如表所示,司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí),開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛8km,所用時(shí)間是6min,該路段限速60km/h(取g=10N/kg,ρ=2.5×103kg/m3),車路過一座沙河橋時(shí),橋限重35t,求:
(1)車廂內(nèi)所裝沙子的質(zhì)量是多少?
(2)貨車的速度為多少km/h?
(3)貨車輪胎對地面的壓力是多少?
(4)根據(jù)以上計(jì)算,請指出該車是否存在超速、超載違規(guī)行為.
 自重 6×104N
 車輪個(gè)數(shù) 12
 車廂容積 6m×2m×1m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來工作的
B.發(fā)電機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場
D.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象來工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小明發(fā)現(xiàn)家里使用多年的一個(gè)電爐子,燒開同一壺水比剛買來時(shí)用的時(shí)間越來越長,造成此現(xiàn)象的原因是D
A.家里照明電路的電壓不斷的在變化    B.電爐絲的功率增大了
C.電爐絲由于老化而變短了            D.電爐絲由于升華而變細(xì)了
理由:電爐絲在高溫下升華變細(xì),電阻變大,實(shí)際功率變。

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同步練習(xí)冊答案