小紅在研究“物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，需要用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)量不同物體受到的重力。
（1）往測(cè)量物體所受重力時(shí)，將彈簧測(cè)力計(jì)豎直放置，當(dāng)物體處于   狀態(tài)時(shí)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于物體受到重力的大小。 （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）
（2）在解釋“彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為什么等于物體受到重力的大小”時(shí)，要根據(jù)   和“作用力與反作用力”的知識(shí)來進(jìn)行說明。
（1）靜止；   （2）二力平衡；
將彈簧測(cè)力計(jì)豎直放置，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于物體受到重力的大小，這兩個(gè)力屬于平衡力，為二力平衡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)過第七章之后接觸到一系列的名詞：水滴、月亮、太陽、地球、太陽系、銀河系、夸克、分子、質(zhì)子、原子．請(qǐng)你將它們按由大到小的順序排列好               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖：在中考體檢時(shí)，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測(cè)體重時(shí)，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計(jì)的示數(shù)。這其中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲用力推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離。這一事
實(shí)可以說明                                                 （     ）

①物體間力的作用是相互的  ②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
③物體都有慣性           ④甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受
到平衡力作用的是（   ）
A．實(shí)心球在空中上升
B．實(shí)心球從空中下落
C．實(shí)心球在地上越滾越慢
D．實(shí)心球停在地上

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．小明這一合作小組的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

(1) 實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為      N，其依據(jù)是                      。
(2)小明做了4次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖。


(3) 分析圖像可得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成      。
（4）實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運(yùn)動(dòng)鞋那個(gè)防滑效果更好。請(qǐng)您利用上述儀器，寫出實(shí)驗(yàn)方法：                                                  
                                                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下幾種猜想：A．與壓力的大小有關(guān)；B．與接觸面積的大小有關(guān)；C．與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如下圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做      運(yùn)動(dòng)，使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。這是強(qiáng)調(diào)木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)是為了      的影響.
(2)由序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想      （填字母）．要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號(hào)是      的三組實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，上圖乙中a圖線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨      變化的關(guān)系；b圖線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨      變化的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列幾種現(xiàn)象解釋正確的是
A．拉小提琴時(shí)，在琴弓的馬尾上抹松香，是為了減小它與琴弦的摩擦
B．鞋底刻有花紋的目的是增大接觸面的粗糙程度
C．錘頭與錘柄套得越緊越不容易脫落，是應(yīng)用了壓力越大摩擦力越大的道理
D．汽車若能在冰面上行駛，一定比在公路上快得多， 因?yàn)楸姹裙访嬉饣枚?/td>

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