【題目】體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學(xué)認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ）
A.提問
B.猜想
C.實驗
D.得出結(jié)論

【答案】C
【解析】對“鉛球”的制作材料進行討論，用磁鐵吸一下“鉛球”，“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的實驗；
故答案為：C。
本題考查學(xué)生對科學(xué)探究的一般步驟的了解情況，提出問題，猜想，實驗，得出結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們平時在買煤球時，總要問一下這種煤“耐不耐燒”，這里所說的“耐”在物理學(xué)上是指煤的

A. 內(nèi)能 B. 比熱容 C. 熱值 D. 熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是某小組探究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系的實驗，實驗中所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑動變阻器有兩種：“20Ω 2A”和“50Ω 1A”，電源電壓為4.5V，請回答下列問題．
（1）請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求：實驗中如果將滑片從右向左移動，電流表示數(shù)變大；
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，發(fā)生這種故障的原因可能是（已知電流表完好）；
（3）排除故障后，在某次測量中，把5Ω的定值電阻連入電路時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則流過電源的電流為A，此時定值電阻的電功率是W；
（4）接著把5Ω電阻換成10Ω的電阻，應(yīng)該向（選填“左”、“右”）移動滑動變阻器的滑動觸頭，使電壓表的示數(shù)為V，再記下電流值．
（5）為了讓所提供的4個定值電阻在實驗中都能用上，應(yīng)該選擇規(guī)格為的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平測量物體質(zhì)量時，反復(fù)加減砝碼都不能夠使橫梁恢復(fù)平衡，則

A. 應(yīng)該調(diào)節(jié)游碼的位置 B. 應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母

C. 應(yīng)將游碼和平衡螺母同時調(diào)節(jié) D. 這臺天平壞了，應(yīng)該換一臺天平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用來做裝飾的小彩燈，往往一個燈壞了，一串燈全都不亮，這串燈之間是　 　聯(lián)，馬路邊的路燈，燈與燈之間是　 　聯(lián)．（均選填“串”或“并”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游客在安徽游覽觀光的時候欣賞到了如圖所示的彩虹，下雨后能看到美麗的彩虹，是由于光的____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖象．根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（ ）

A.該金屬塊重力的大小為34N
B.該金屬塊的密度是3.4×103kg/m
C.浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
D.在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn)，一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上．一段時間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整．

他們對此現(xiàn)象進行了討論，認為這是由于冰的熔化和凝固引起的．關(guān)于冰熔化的原因．他們提出了以下三種猜想：
猜想1：冰塊的厚度�。�
猜想2：金屬絲的溫度低．
猜想3：金屬絲對冰塊的壓強大．
（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想2是錯誤的．你認為他們判斷的依據(jù)是 ．
（2）為了驗證猜想1是否正確，只改變冰塊的厚度進行實驗，金屬絲都能割穿冰塊．這說明猜想1是的．
（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案．
簡要做法：；
如何判斷： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用航空攝影拍攝，如果拍攝時所用照相機的鏡頭焦距是50mm，則膠片到鏡頭的距離（像距）應(yīng)

A. 大于100mm B. 略大于50mm C. 小于50mm D. 恰好等于50mm

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同步練習(xí)冊答案