【題目】在研究“壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，需要保持____不變，并比較______不同時(shí)受力物體的形變程度。“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩實(shí)驗(yàn)，測(cè)量的物理量_____，多次測(cè)量的目的______。（后兩空選填“相同”或“不相同”）

【答案】 壓力 受力面積 相同 不同

【解析】根據(jù)控制變量法的要求，在研究“壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，需要保持壓力不變，并比較受力面積不同時(shí)受力物體的形變程度。“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩實(shí)驗(yàn)，測(cè)量的物理量相同，多次測(cè)量的目的不同，前者目的是尋找普遍規(guī)律，后者目的是減小誤差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A、B，液面位置如圖，液體對(duì)兩個(gè)容器底的壓強(qiáng)相等，則ρA ρB．現(xiàn)將兩個(gè)質(zhì)量相等的物體分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)一個(gè)漂浮，另一個(gè)懸�。ㄒ后w均無溢出），此時(shí)兩個(gè)容器底受到液壓強(qiáng)的大小關(guān)系是P甲 P乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象是通過熱傳遞方式使物體內(nèi)能增加的（ ）

A．冬天人們搓手取暖

B．小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部發(fā)熱

C．用熱水袋取暖

D．鐵釘在地面上摩擦后發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同，甲的橫截面積小于乙的橫截面積，則甲的電阻_______乙的電阻；若將它們串聯(lián)在電路中時(shí)，通過甲的電流_________乙導(dǎo)體的電流；若將它們并聯(lián)后接入電路，則甲兩端的電壓________乙導(dǎo)體兩端的電壓。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的___產(chǎn)生的．琴聲悅耳動(dòng)聽，這是聲音在傳遞___（信息/能量），在海洋勘察和軍事方面有一種重要的儀器---聲吶，它是一種能定向發(fā)射和接收_____（“超聲波”或“次聲波”）的設(shè)備．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路．閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后，無論如何移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈泡被短路

B．電源斷路

C．燈泡的阻值遠(yuǎn)大于金屬絲電阻

D．金屬絲的總阻值遠(yuǎn)大于燈泡電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪些聲音是噪音 （ ）

A.晨讀時(shí)，班級(jí)里朗朗的讀書聲

B.音樂欣賞課上，悠揚(yáng)的樂曲聲

C.自習(xí)課上，球場(chǎng)啦啦隊(duì)的喊叫聲

D.班會(huì)課上，同學(xué)表演口技時(shí)模仿的槍炮聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某斜面長(zhǎng)S=6m，高h(yuǎn)=2.1m．用沿斜面方向50N的推力F，在10s內(nèi)將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端勻速推到頂端．求：

（1）推力F的功率；

（2）運(yùn)動(dòng)過程中物體克服摩擦力所做的功；

（3）斜面的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了凈化空氣，給市民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，沭陽縣政府安排噴霧除塵車不定期的進(jìn)行空中噴霧，若噴霧除塵車在水平路面上勻速前進(jìn)并噴水時(shí)，它的動(dòng)能__________，機(jī)械能__________.(填“變大”“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案