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在測滑輪組的機械效率的實驗中:
(1)需要的測量工具有______和______.
(2)需要測量的物理量為______、______、______和______.
(3)計算滑輪組機械效率的公式為:η=______=______.
(4)實驗中:如圖所示,物體重G=50N,拉力F=24N,物體上升10cm,拉力移動s=______cm,則η=______.

解:由公式η==分析可知,
(1)(2)要測量物重G和拉力F大小,需要彈簧測力計;測量物體升高的高度和拉力端移動的距離需要刻度尺;
(3)若物體升高的高度h、拉力移動的距離s、拉力的大小F、物體的重力G;
則有用功W有用=Gh,總功W總功=FS,滑輪組的機械效率η==;
(4)由圖知,n=4,則s=4h=4×10cm=40cm=0.4m,
W有用=50N×0.1m=5J,
W總功=FS=24N×0.4m=9.6J,
滑輪組的機械效率:
η==≈52%.
答:(1)彈簧測力計,刻度尺;
(2)物體升高的高度h,拉力移動的距離s,拉力的大小F,物體的重力G;
(3)
(4)40;52%
分析:(1)(2)利用機械效率公式η=分析探究機械效率實驗所需要測量的物理量;物體重力、拉力的測量需要彈簧測力計,物體升高的高度需要刻度尺.
(3)測量出物體升高的高度h、拉力移動的距離s、拉力的大小F、物體的重力G,計算出有用功W有用=Gh,總功W總功=FS,利用效率公式求滑輪組的機械效率.
(4)由圖知,承擔物重的繩子股數(shù)n=4,則s=4h,計算出有用功W有用=Gh,總功W總功=FS,利用效率公式求滑輪組的機械效率.
點評:本題考查了實驗探究滑輪組的機械效率.要求學生掌握依據(jù)公式(原理)確定實驗器材、實驗所要測量的物理量、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)表格的設計等能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行兩次實驗,得到下表數(shù)據(jù):
次數(shù) 鉤碼質量/g 鉤碼上升高度/m 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.2 0.9 0.6
(1)請你在圖中畫出滑輪個數(shù)最少的裝配圖.
(2)第一次實驗的機械效率大小為
65.3%
65.3%
,第二次實驗的機械效率大小為
72.6%
72.6%

(3)兩次實驗機械效率不同的原因是
所提升物體的質量不同
所提升物體的質量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):(不計繩重和摩擦)
(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計算出滑輪組的機械效率為
80%
80%

(2)請幫助小強畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當動滑輪重為
2
2
N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.
滑輪組組成 鉤碼重G/N 鉤碼升高的高度h/m 動滑輪重G/N 繩子自由端移動距離s/m
一個定滑輪
一個動滑輪
2 0.1 0.5 0.2
(4)物體重G開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是
C
C

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):(不計繩重和摩擦)
滑輪組組成 鉤碼重G/N 鉤碼升高的高度h/m 動滑輪重G/N 繩子自由端移動的距離s/m
一個定滑輪
一個動滑輪
2 0.1 0.5 0.2
(1)請幫助小強在圖中畫出該滑輪組的繞線方式.       
(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計算出此滑輪組的額外功和機械效率各為多少?
(3)當動滑輪重為多少N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測滑輪組的機械效率的實驗中,甲、乙、丙、丁四組同學測得的值分別為:0.7%、72%、100%和113%,這四個結果中可能正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測滑輪組的機械效率實驗中,所得數(shù)據(jù)如下:(定、動滑輪數(shù)相同)
物重G(N) 物體升高H(m) 繩端拉力F(N) 繩移動距離S(m)
1.5 0.1 0.5 0.4
實驗中所用滑輪組繞線的一端固定在
滑輪上;人利用滑輪組所做的有用功為
0.15
0.15
J,總功為
0.2
0.2
J,機械效率為
75%
75%
;如果以上實驗在5s內完成,則滑輪組的功率為
0.03W
0.03W

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