4．以下措施不利于改善空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．加快煤改電、煤改氣，多使用清潔能源
B．植樹造林，增大城市綠地面積
C．加大火力發(fā)電投入，擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模
D．推行城市公共自行車系統(tǒng)，打造綠色交通

分析 改良環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗家園，解答此題以少消耗、少污染為理念．

解答 解：
A、加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源，可以改善空氣質(zhì)量；故不符合題意；
B、植樹造林，增大城市綠地面積，可以凈化環(huán)境，減小空氣污染；故不符合題意；
C、加大火力發(fā)電投入，擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模，會使得空氣污染越來越厲害；故符合題意；
D、推行城市公共自行車系統(tǒng)，打造綠色交通，減少機(jī)動車輛的使用，減少空氣污染；故不符合題意．
故選C．

點評 環(huán)境污染問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點，與之相關(guān)的問題也就成為了中考的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，小明利用一塊平面鏡使此時的太陽光水平射入隧道內(nèi)．請你通過作圖畫出平面鏡并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶．
（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）包裹與傳送帶一起作用水平勻速直線運動時，包裹共受到兩個力的作用．
（3）已知長方體包裹長50厘米，寬30厘米，高10厘米，質(zhì)量為15千克．如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），則對傳送帶的壓強(qiáng)為多少帕？（g取10牛/千克）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．家庭電路中有時出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，原來各用電器都在正常工作，當(dāng)把手機(jī)充電器的插頭插入插座時，家用所有的用電器都停止了工作，其原因可能是（　�。�
A．這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
B．插頭插入這個插座時，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路
C．插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
D．同時工作的用電器過多，導(dǎo)致干路電流過大，保險開關(guān)跳閘

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中．
連接方式一根兩根串聯(lián)三根串聯(lián)兩根并聯(lián)三根并聯(lián)
電流表讀數(shù)/A0.150.10.60.9
（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關(guān)系．
A．電阻的大小與長度的關(guān)系是：材料和橫截面積相同，導(dǎo)體的電阻跟長度成正比；
B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：材料和長度相同，導(dǎo)體的電阻跟橫截面積成反比．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系：導(dǎo)體兩端的電壓不變，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（4）實驗中一根合金絲的電阻為5Ω，若該合金絲的橫截面積為1mm2，則一根合金絲的長度是5m．（已知該合金絲長1m，橫截面積1mm2的阻值為1Ω）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室中的電壓表一般是由小量程的電流計G與某一電阻串聯(lián)后改裝而成，如圖甲所示，在測量中電壓表的示數(shù)即為其兩端的電壓．
（1）在圖甲的電路中，若電流計的滿偏電流Ig=1mA，線圈電阻Rg=100Ω，把它改裝成滿偏電壓U=10V的電壓表，則需要串聯(lián)的電阻R0為多少？
（2）若將另一量程的電壓表接入如圖乙所示電路電源電壓保持不變，電源內(nèi)阻不計，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)電阻R′的阻值為3000Ω時，電壓表示數(shù)為4V；調(diào)節(jié)電阻R′的阻值為6000Ω時，電壓表示數(shù)為3V，求電壓表的內(nèi)部電阻Rv和電源的電壓；
（3）一般情況下，當(dāng)電壓表和一個阻值較小的用電器串聯(lián)在電源兩端時，電壓表的示數(shù)都非常接近電源電壓，請根據(jù)圖乙的電路通過理論推導(dǎo)解釋上述現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計熱量損失）．
（1）實驗時，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（3）若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，甲液體升高的溫度大些．
（4）甲、乙兩種液體中，乙液體的比熱容較大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（　�。�
A．受到的彈力始終不變B．運動過程動能一直增大
C．在b點時動能最大D．在b點時重力勢能最小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，小夢通過實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖甲所示，測得凸透鏡的焦距是10cm．
（2）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)暗（填“亮“或“暗“）一些．實驗過程中蠟燭燃燒變短，使蠟燭的像成在了光屏中心的上（填“上“或“下“）方．
（3）圖乙是她某次實驗的情景，此時燭焰在光屏上成清晰的像，應(yīng)用此成像原理可制成照相機(jī)（填“照相機(jī)““幻燈機(jī)“或“放大鏡“）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案