4．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　　）
A．
   活塞式抽水機(jī)		B．
   鍋爐水位計(jì)		C． 
          茶壺		D．
          三峽船閘

分析 連通器：上端開(kāi)口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

解答 解：茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)都是上端開(kāi)口，下部連通，即都是利用連通器的原理制成的，活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓來(lái)工作的．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是連通器在生活中的應(yīng)用．這就要求我們平時(shí)要多觀察、多思考．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．芳芳家里有一盞電燈不亮了，是停電了還是燈泡壞了？芳芳采用了以下兩種辦法進(jìn)行判斷，請(qǐng)你分析每一種辦法的理由：
（1）打開(kāi)電視機(jī)可以正常觀看電視節(jié)目，這說(shuō)明：沒(méi)有停電，是燈泡壞了；并聯(lián)電路中各用電器獨(dú)立工作、互不影響．
（2）取下燈泡，用電池做電源，連接燈泡、電池和電流表，組成電路觀察電流表發(fā)現(xiàn)指針無(wú)偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明：燈泡壞了；開(kāi)路時(shí)電路中沒(méi)有電流．
（3）如果讓你來(lái)判斷，你的做法是：換一個(gè)新的完好的燈泡接入燈座試試．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于測(cè)量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？只通過(guò)一次測(cè)量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具備普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中，不符合測(cè)量要求的是（　　）
A．測(cè)量前，應(yīng)根據(jù)測(cè)量要求選擇合適的測(cè)量工具
B．測(cè)量前，觀察測(cè)量工具的最小分度值和量程
C．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，選擇的刻度尺的分度值越小越好
D．要減小測(cè)量中的誤差，可以采取多次測(cè)量取平均值的方法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．起重機(jī)吊著同一物體，勻速上升和勻速下降時(shí)的拉力大小相等
B．在勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起，會(huì)落在車廂的起跳點(diǎn)
C．正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果將它受到的外力全部撤去，將繼續(xù)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．磁鐵吸引鐵釘，鐵釘不吸引磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．手握娃哈哈礦泉水瓶，使其一直靜止在手中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．手握瓶的力越大，瓶受到的摩擦力越大，瓶越容易處于靜止
B．瓶始終處于靜止，是因?yàn)槭謱?duì)瓶的壓力與重力是一對(duì)平衡力
C．瓶越粗糙，瓶所受到的摩擦力越大
D．瓶的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，這是為什么呢？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為s=3m．圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖．
（1）在5秒內(nèi)物體上升的高度是1m；物體上升的速度是0.2m/s．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是總功．
（3）拉力F的功率是30W．
（4）計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置．

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這表明小車受到的摩擦力越�。纱送茢啵�(dāng)小車不受任何外力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；
（3）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出的物理學(xué)基本定律是牛頓第一定律．

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