【題目】(3分)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”。
⑴讓一細(xì)光束沿平面E射到平面鏡上的O點(diǎn),在平面E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明 。
⑵同學(xué)們?cè)谔骄糠瓷浣呛腿肷浣堑年P(guān)系時(shí),改變了入射角大小,先后做三次實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 45° | 45° |
3 | 60° | 60° |
分析上表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論: 。
⑶同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),則光沿圖中的OA方向射出,這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某小組選用兩節(jié)新干電池為電源,規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的實(shí)物圖將圖乙的電路圖補(bǔ)充完整________;
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該______.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)但沒超出量程,則產(chǎn)生故障的原因可能是導(dǎo)體電阻______(選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,若電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_____A;
(4)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,如下表所示,由測(cè)得數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電壓成正比,導(dǎo)體電阻為______Ω(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(5)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組發(fā)現(xiàn):調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無法使電壓表示數(shù)為0.5V,為了解決這個(gè)問題,可采取的方法是________________________________________________(寫出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。
(1)小明拿出電流表發(fā)現(xiàn)指針如圖乙(實(shí)線部分),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____;在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了_____;糾正后把電流表接入A點(diǎn),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流指針又如圖乙所示(實(shí)線部分),出現(xiàn)這故障的原因是電流表的_____。
(2)連接正確后,測(cè)出三點(diǎn)的電流記錄的數(shù)據(jù)如表:
通過對(duì)表數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:在并聯(lián)電路中_____。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有科學(xué)性,請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過程提出合理化建議(1條即可):_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一天雷雨交加,同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動(dòng).小單同學(xué)看見一個(gè)閃電尖叫起來,小挺同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲.小挺同時(shí)也觀察了實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì),室溫為15℃,他們經(jīng)過計(jì)算安慰小單同學(xué),打雷處離他們很遠(yuǎn),不要怕.
(1)求出打雷處離他們距離為多少?
(2)已知人耳能分清兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s,探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請(qǐng)你計(jì)算實(shí)驗(yàn)室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件?
(3)物理實(shí)踐活動(dòng)課上,同學(xué)們利用回聲測(cè)聲速.測(cè)得某一障礙物離他們173m,經(jīng)過1s聽到了回聲,則此時(shí)聲速為多少?請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖,求出當(dāng)時(shí)的氣溫.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是
A. 向右側(cè)移動(dòng)平面鏡 B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B
C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角 D. 改變反射光線與ON的夾角
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng),且電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W.
(1)要送冷風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置;要送熱風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置.(填“A”、“B”或“C”)
(2)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送冷風(fēng)時(shí),通電8min電流所做的功是多少?
(3)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W,則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平推力的作用下,使物體A、B疊放在一起剛好勻速下滑,則墻面受到壓強(qiáng)和摩擦力分別為P1和f1;若將B物體拿下來后,在水平推力的作用下使物體A剛好勻速下滑時(shí),則墻面受到壓強(qiáng)和摩擦力分別為P2和f2,下列選項(xiàng)正確的是( )
A. P1=P2 f1=f2
B. P1<P2 f1<f2
C. P1>P2 f1>f2
D. P1>P2 f1=f2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
透鏡焦距f能表示它會(huì)聚光線(凸透鏡)或發(fā)散光線(凹透鏡)本領(lǐng)的大小. 焦距越短,透鏡折光本領(lǐng)越大,所以可用焦距f的倒數(shù)表示透鏡的這種折光本領(lǐng),叫做透鏡的焦度φ,即φ=,式中f單位是m,D的單位是m-1. . 平時(shí)我們說的度數(shù)就是透鏡的焦度D乘100的值. 凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)D的度數(shù)是負(fù)數(shù).
根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:
(1)-300O、+200O的眼睛片中,哪個(gè)是近視鏡片?它的焦度和焦距分別是多少?
(2)通過(1)中數(shù)據(jù)分析,近視鏡片和遠(yuǎn)視鏡片度數(shù)深淺與鏡片的焦距有什么關(guān)系?
(3)你如何粗略測(cè)量出一只老花鏡鏡片的度數(shù)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“物距和物高一定時(shí),物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、直尺。實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較____(亮/暗)的環(huán)境下進(jìn)行;
(2)小明測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),得出的探究結(jié)論是:_______________。
(3)另一名同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),更換了部分實(shí)驗(yàn)器材,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖。外筒(足夠長(zhǎng))用不透明的材料制成,左端開有小孔;內(nèi)筒的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入,其他器材不變。和小明使用的裝置相比較,請(qǐng)說出該同學(xué)裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足(各寫一條即可)。好處______________;不足__________。
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