5．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用
C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到非平衡力的作用
D．物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大

分析 （1）物體不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）物體受到平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化；
（4）物體的慣性與其質(zhì)量有關(guān)，與物體的速度無(wú)關(guān)．

解答 解：A、物體不受力的作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A錯(cuò)誤；
B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B錯(cuò)誤；
C、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；故C正確；
D、慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)；故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 明確物體的受力情況，及在不同受力情況下所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．滑動(dòng)摩擦力的大小是根據(jù)二力平衡的條件測(cè)量的，如圖1甲是測(cè)量滑動(dòng)摩擦b的實(shí)驗(yàn)裝置，木塊水平放置在木板上的原因是木塊不容易翻到：在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是使拉力與摩擦力平衡：在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)時(shí)．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則滑動(dòng)摩擦力的大小是2.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示是某汽車起重機(jī)從深坑吊起物體的示意圖，物體重為8100N，A為動(dòng)滑輪，B為定滑輪，C為卷?yè)P(yáng)機(jī)，D為油缸，E為柱塞．通過卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)使鋼絲繩帶動(dòng)A上升，物體上升的速度是0.3m/s．卷?yè)P(yáng)機(jī)提升物體的機(jī)械效率是90%．（不計(jì)繩重與摩擦，g取10N/kg）
（1）卷?yè)P(yáng)機(jī)作用在滑輪組上拉力F是多少？
（2）卷?yè)P(yáng)機(jī)的輸出功率是多少？
（3）動(dòng)滑輪的重力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小剛和小麗用圖所示的電路探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”他們所用的電源是四節(jié)干電池串聯(lián)，兩只燈泡的規(guī)格不同．
（1）他們把實(shí)物電路連接正確后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：一只燈泡發(fā)光，一只燈泡不發(fā)光．你認(rèn)為發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是不發(fā)光燈泡發(fā)生短路．你判斷的依據(jù)是串聯(lián)電路中兩燈泡相互影響；而閉合開關(guān)，一只燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路故障為短路．
（2）圖中是小剛用電壓表0-3V的量程測(cè)量燈泡L1兩端的電壓的情況．你認(rèn)為他的做法不合適（選填“合適”或“不合適”）．你的理由是先選用0～15V的量程試測(cè)，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測(cè)量．
（3）他們用正確的方法測(cè)得了一組L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2和L1、L2兩端的總電壓U的數(shù)值，由這三個(gè)數(shù)值，他們就得出了串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)．你認(rèn)為他們這樣做不合適（選填“合適”或“不合適”），你的理由是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性．
（4）為了得到多組測(cè)量結(jié)果，他們可以采用幾種不同的方法改變燈泡兩端的電壓．請(qǐng)你寫出其中的兩種方法：①更換電源電壓；②串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈發(fā)光，燈L1的電阻為2Ω，燈L2的電阻為6Ω，通過兩燈的電流之比為1：1；電壓之比為1：3；工作一段時(shí)間燈L1熄滅燈L2仍然發(fā)光，則電路出現(xiàn)的故障為燈L1短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．隨著智能手機(jī)的普及，人們的聊天方式也不斷推陳出新，由于智能手機(jī)的待機(jī)時(shí)間很短，因此需要經(jīng)常充電，當(dāng)給電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．如圖是某智能手機(jī)的銘牌，它一次充滿電后，最后儲(chǔ)存的電能是1.296×104J．近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來(lái)方便．如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果．（后兩空均選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．
序號(hào)123
電壓/v2.02.42.8
電流/A0.400.480.56

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充圖（乙）中實(shí)驗(yàn)器材的連接，要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變�。�
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)后，若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是R斷路；
（3）當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變電阻 兩端的電壓．改變滑片位置，測(cè)得三組電壓和電流值（見表），發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是相同的（選填“相同”或“不同”），由此可得到的結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；
（4）要探究電流與電阻的關(guān)系，僅憑圖（乙）所示器材是不夠的．你認(rèn)為（除導(dǎo)線外）還應(yīng)增加的器材是阻值不同的定值電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車，可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車重心較高，汽車容易翻倒．小明有些懷疑，通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動(dòng)），慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ，記錄結(jié)果如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)[1234
重心離支持面高度低低中高
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ最大大較大小
穩(wěn)度最大大較大小
（1）小明是通過物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ來(lái)判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)2、3、4（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系．
（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與底面積大小有關(guān)．
（4）設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S，汽車的重心離地面高度為h，現(xiàn)有汽車甲和乙，它們的重G相同，結(jié)合小明的探究結(jié)果，你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較$\frac{S}{h}$或$\frac{h}{S}$ （寫出表達(dá)式）就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度．
（5）小明又提出了下列幾個(gè)問題，對(duì)SLJV型汽車生產(chǎn)廠家來(lái)說(shuō)，最有研究?jī)r(jià)值的問題是A．
A．是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度
B．如何降低用戶的成本
C．穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)
D．如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人們的生活離不開工具，如圖所示的工具在正常使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案