(2013?如皋市二模)小芳實驗小組對“金屬絲被拉斷時,拉力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了探究.他們的猜想:
猜想一,拉力的大小與金屬絲的長度有關(guān).
猜想二,拉力的大小與金屬絲的橫截面積有關(guān).
猜想三,拉力的大小與金屬絲的材料有關(guān).
為了探究的方便,他們使用的器材是:拉力機一臺(拉力機可逐漸增大固定在其上的金屬絲的拉力,可以顯示金屬絲剛被拉斷時拉力的大。、金屬絲若干(各種材料、各種長度、各種橫截面積的金屬絲)和其他輔助工具.
(1)為了驗證猜想一,她們選用拉力機、三根材料相同的金屬絲進行了實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù) 橫截面積/mm2 長度/m 拉斷時拉力大小/N
1 2 0.5 1 500
2 2 1.0 1 500
3 2 1.5 1 500
由表中數(shù)據(jù)可判斷猜想一是
錯誤
錯誤
(選填:“正確”或“錯誤”)的.
(2)為了驗證猜想二,她們選用三根材料和長度都相同,而橫截面積不同的金屬絲分別安裝在拉力機上進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表
實驗次數(shù) 長度/m 橫截面積/mm2 拉斷時拉力大小/N
1 2 0.5 1 500
2 2 1.0 3 000
3 2 1.5 4 500
由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
在材料與長度不變時,金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬絲的橫截面積成正比
在材料與長度不變時,金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬絲的橫截面積成正比

(3)請你設(shè)計一個簡單實驗,驗證猜想三是否正確.
簡要做法:
選用三根橫截面積和長度都相同,而材料不同的金屬絲分別安裝在拉力機上進行實驗,測出三根金屬絲被拉斷時的拉力F1、F2、F3
選用三根橫截面積和長度都相同,而材料不同的金屬絲分別安裝在拉力機上進行實驗,測出三根金屬絲被拉斷時的拉力F1、F2、F3

如何判斷:
當F1=F2=F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料無關(guān)或當F1≠F2≠F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料有關(guān)
當F1=F2=F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料無關(guān)或當F1≠F2≠F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料有關(guān)
分析:(1)根據(jù)表中拉力的大小即可判斷拉力的大小與金屬絲的長度是否有關(guān);
(2)根據(jù)表中拉力的大小與橫截面積的關(guān)系即可得出正確結(jié)論;
(3)根據(jù)控制變量法的思想,通過題中給出的猜想,控制其他因素不變,只改變探究的因素,分別測出金屬絲拉斷時的拉力,然后進行比較.
解答:解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,材料相同的,橫截面積也相同的,長度不同的三根相同材料的金屬絲,拉斷時拉力的大小都是1500N,由此可知與長度無關(guān),故猜想一錯誤.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,材料相同的,長度也相同的,橫截面積不同的三根相同材料的金屬絲,當橫截面積增大時,拉斷時拉力也隨之增大,并且拉力與橫截面積的比值不變,故在材料與長度不變時,金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬絲的橫截面積成正比.
(3)簡要做法:選用三根橫截面積和長度都相同,而材料不同的金屬絲分別安裝在拉力機上進行實驗,測出三根金屬絲被拉斷時的拉力F1、F2、F3
如何判斷:當F1=F2=F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料無關(guān)或當F1≠F2≠F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料有關(guān).
故答案為:
(1)錯誤;
(2)在材料與長度不變時,金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬絲的橫截面積成正比;
(3)選用三根橫截面積和長度都相同,而材料不同的金屬絲分別安裝在拉力機上進行實驗,測出三根金屬絲被拉斷時的拉力F1、F2、F3
當F1=F2=F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料無關(guān)或當F1≠F2≠F3時,說明金屬絲被拉斷時拉力的大小與金屬線的材料有關(guān).
點評:物理學中對于多因素的問題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?如皋市二模)小剛用礦泉水瓶做實驗:

(1)將兩個相同的礦泉水瓶如圖甲放置,驗證的是壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
的關(guān)系.
(2)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋看到瓶子癟了,如圖乙所示,驗證的是
大氣壓
大氣壓
的存在.
(3)他在礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁扎了三個小孔,觀察到如圖丙所示的現(xiàn)象,驗證的是液體
壓強與深度的關(guān)系
壓強與深度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?如皋市二模)小華和小軍同學用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.
(1)如圖所示是小華連接的實物圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接.要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時,小燈泡亮度逐漸變亮.
(2)另一小組的同學在連接完電路閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無刻度處,這是由于電壓表
正負接線柱接反
正負接線柱接反

(3)在實驗過程中,曾出現(xiàn)即使將滑動變阻器調(diào)至電阻最小的位置,燈泡微弱發(fā)光,兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象,小華檢查時碰了一下燈座上的接線柱,突然燈泡變亮了,兩表示數(shù)也變大了.小軍認為這是接觸不良造成的,為什么接觸不良就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?
小華分析,接觸不良的地方電阻值變
,從而出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象,實際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險的,依據(jù)焦耳定律,會造成局部
過熱(或溫度過高)
過熱(或溫度過高)
,從而引發(fā)火災(zāi),應(yīng)盡量避免.
(4)下面四種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法中(箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍┱_的接法是
C
C


(5)小軍同學按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
電壓表的示數(shù)U/V 電流表的示數(shù)I/A 小電燈的功率P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
通過上表數(shù)據(jù),可算得小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?如皋市二模)如圖所示的電路中,電源電壓恒定,當開關(guān)S閉合時( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?如皋市二模)小芳家電路的一部分如圖甲所示,未畫出的部分還接有正在工作的其他用電器,其中電能表表盤如圖乙所示;小芳想測圖中電燈的電功率:

(1)圖中的開關(guān)必須裝在
線上; 
(2)測量時除用電能表外,還需要使用的測量儀器是
秒表
秒表
;
(3)小芳斷開其它的所有用電器,只讓這盞電燈工作,測得電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)10圈所用的時間是2min,則這盞燈的電功率是
100
100
W.

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