【題目】小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗，在光屏上得到燭焰縮小的像．然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這時在光屏上應(yīng) （ ）

A．成倒立縮小的像 B．成倒立放大的像

C．成正立放大的像 D．不能成像

【答案】B

【解析】

試題分析：照相機的原理：當u﹥2f時，成倒立、縮小的實像，f﹤v﹤2f，u﹥v；投影儀的原理：當f﹤u﹤2f，成倒立、放大的實像，v﹥2f，U﹤v 。 故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標有“6V 1.2W”字樣，R為20Ω的定值電阻。小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖。當電壓表的示數(shù)為2V時，通過小燈泡L的電流為________A，調(diào)節(jié)電源電壓，當電路消耗的總功率為1.35W時，小燈泡的實際功率為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在凸透鏡成像的實驗中，光屏跟凸透鏡相距12cm，在光屏上出現(xiàn)了倒立放大的像，那么，這凸透鏡的焦距可能是 （ ）

A．5 cm B．6 cm C．8 cm D．12 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗．

（1）實驗時玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上．

（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了 ．

（3）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是 ；若 ，則平面鏡所成的像為 像．

（4）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A 移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．

（5）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗

（6）使用“棋子”做此實驗的不足之處是： ；請你設(shè)想一種改進的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某體溫計的示數(shù)是如圖所示，某粗心的護士沒有采取任何措施就用它直接去測甲、乙兩病人的體溫，體溫計先后的示數(shù)是39℃和39.5℃．則下列說法正確的是（ ）

A．甲的體溫一定是39℃，乙的體溫一定是39.5℃

B．甲的體溫一定是39℃，乙的體溫可能是39.5℃

C．甲的體溫可能是39℃，乙的體溫一定是39.5℃

D．甲的體溫可能是39℃，乙的體溫可能是39.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 物體吸熱，溫度一定升高，內(nèi)能一定增加

B. 物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C. 物體放熱，溫度一定降低，內(nèi)能一定減小

D. 物體溫度降低，一定放出熱量，但內(nèi)能不一定減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時發(fā)現(xiàn)，當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實像，當物體距離透鏡4cm，成__________、___________、的 像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡的焦距是10cm，把點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，則蠟燭通過凸透鏡成的像是（ ）

A.倒立、縮小的實像 B.正立、縮小的實像

C.倒立、放大的實像 D.正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨在探究“光的反射規(guī)律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射．

（1）如圖甲，小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

（2）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線；

（3）如果讓光線沿FO方向入射到鏡面，那么反射光線會沿OE方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的，若反射光線與入射光線的夾角成70°，則EO與平面鏡成 角．

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