Question

（2013?湛江一模）（1）請讀出如圖1、2所示的各測量工具讀數(shù)：木塊的長度是

1.85

cm；電流表的示數(shù)為

0.24

A．
（2）在“探究水的沸騰”實驗中，有一組同學(xué)使用了裝置（如圖甲所示）來完成實驗．
①在燒杯上加蓋的目的是

減少熱量的散失

．
②如圖乙所示，此時水的沸點高于l00℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓

增大

（選填“增大”或“減小”），沸點升高，生活中

高壓鍋

是應(yīng)用這一原理工作的．
③如圖丙是另一組同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時溫度

不變

，水要

吸熱

（選填“吸熱”或“放熱”），液態(tài)水的質(zhì)量

減少

（選填“變大”“不變”或“減少”）．
④若將甲裝置中燒杯上方的紙板拿走，配上與甲裝置相同裝置，在兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究

不同液體的吸熱能力

．

Answer 1

分析：（1）在進(jìn)行刻度尺的讀數(shù)時，注意其分度值，并要估讀到分度值的下一位；
在進(jìn)行電流表的讀數(shù)時，注意電流表的量程和分度值；
（2）①為了減少熱量的損失，在燒杯上加蓋；
②根據(jù)沸點與氣壓的關(guān)系，液體的沸點隨氣壓的升高而增大，高壓鍋就是根據(jù)這個原理工作的；
③在沸騰過程中，水吸熱，但溫度保持不變，由于水不斷汽化，所以水的質(zhì)量減��；
④根據(jù)比熱容的知識進(jìn)行分析．

解答：解：（1）由圖知，刻度尺的分度值為1mm，所以木塊的長度為3.85cm-2.00cm=1.85cm；
電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以電流表的讀數(shù)為0.24A；
（2）①在燒杯上加蓋的目的是為了減少熱量的散失；
②加蓋后使水上方氣壓增大，水的沸點增高，高壓鍋是根據(jù)這個原理工作的；
③由圖丙知，水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變，由于水不斷汽化，所以水的水的質(zhì)量減小；
④在兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量，根據(jù)水和煤油溫度變化的大小可以判斷水和煤油的吸熱能力．
故答案為：（1）1.85；0.24；（2）①減少熱量的散失；②增大；高壓鍋；③不變；吸熱；減少；④不同液體的吸熱能力．

點評：此題考查了有關(guān)刻度尺、電流表的讀數(shù)，特別是刻度尺的讀數(shù)一定注意估讀到分度值的下一位；同時考查了探究水的沸騰實驗中減少熱量散失的方法及沸騰時的特點、沸點與氣壓的關(guān)系，同時還考查了探究不同液體吸熱能力的實驗裝置．