【題目】小紅和小明又做了 “探究影響壓力作用效果的因素”實驗，他們設計了如下圖所示的三次實驗。

（1）實驗中他們是通過觀察_________來比較壓力的作用效果的。

（2）比較乙、丙可得出________________。

（3）兩次實驗中運用到的主要探究方法是__________和________________。

【答案】海綿的凹陷程度 壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯 或 （壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)） 控制變量法 轉(zhuǎn)換法

【解析】

（1）實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的，這里運用了轉(zhuǎn)換法。

（2）乙、丙兩圖壓力相同，受力面積不同，海綿的形變程度不同，故可得結(jié)論：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)）；

（3）甲、乙兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；乙、丙兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，所以兩次實驗中用到的科學研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的數(shù)據(jù)估計正確的是:

A. 一個中學生的體重大約是50N

B. 一個蘋果的質(zhì)量大約是1.5kg

C. 一位成年人站立時對地面的壓強為1500Pa

D. 一位成年人浸沒水中時受到浮力約為600N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小強“探究通過導體的電流與電阻關(guān)系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當R的電阻由10Ω更換為15Ω時，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓 （選填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片應向 （選填“a”或“b”）端滑動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某市部分學校投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車的12項安全標準。一天，小李同學乘坐校車從學校到藝術(shù)館參加演出，學校到藝術(shù)館相距12km，校車行駛了20min安全到達藝術(shù)館，求：

（1）校車在行駛過程中的平均速度；

（2）校車和學生總質(zhì)量是6000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車對水平路面的壓力和壓強；（g=10N/kg）

（3）隨著人們生活水平的提高，車輛在逐漸增加，在給我們帶來快捷和方便的同時，也造成了一些不利因素，如交通事故等，說一說我們平時應該怎樣遵守交通規(guī)則。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大�。� ②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。

接下來小偉通過圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平_______拉動木塊在長木板上直線滑動（選填“加速”、“減速”、“勻速”），這樣做是根據(jù)________的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）小偉要探究猜想①，他應該選擇_______兩幅圖所示的實驗步驟來操作，接觸面的粗糙程度相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。

（3）如果小偉選擇甲丙兩幅圖，他是想探究猜想______，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力相同的情況下，_____________________，滑動摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2007年3月歐盟峰會通過了一項協(xié)議：在2009年之前，歐洲各國將徹底終結(jié)“白熾燈時代”，推廣使用節(jié)能燈。如圖所示，一只“220V 11 W”的節(jié)能燈與一只“220 V 60W”的白熾燈發(fā)光效果相當。

(1)蘭蘭的臺燈用的是“220V 60W”的白熾燈，它正常發(fā)光時的電流是多少?

(2)蘭蘭用一只11W的節(jié)能燈取代了臺燈上的白熾燈，一年中臺燈工作的時間2000h算，可節(jié)約多少度電?

(3)蘭蘭了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8％，如圖表示了它工作時的能量轉(zhuǎn)化情況，請計算這盞60w的白熾燈一年工作2000h，會白白浪費掉多少電能?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。

①按要求連接實物圖__________________

②畫出相應的電路圖 ___________________

③連接電路時開在應處于___________狀態(tài)，變阻器的滑片應處于_________端（A或B）。

④滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變______，燈泡亮度_____（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

⑤如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是____________________；如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為__________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛想粗略地測算自己在單杠上做引體向上的運動時的功率，如圖．

需要的測量工具：體重秤、刻度尺、________．

測量前愛動腦的小剛想：在測量時間時，我們應該拉上去一定的次數(shù)，記下所用的時間？還是記下在一定的時間內(nèi)所拉的次數(shù)呢？你認為前者和后者哪個更合理？________，（“前者或后者”）理由是________．

小明采用了合適的方法記錄數(shù)據(jù)，請幫他在空格處補上相應的數(shù)據(jù)_________．（取）

重心上升高度

質(zhì)量

拉一次克服重力所做的功

拉上去的次數(shù)

時間

功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重，測得的數(shù)據(jù)如表：

物理量

實驗次數(shù)]

鉤碼總重

鉤碼上升的高度

測力計示數(shù)

測力計移動距離

機械效率

在實驗中，測量繩端拉力時，應盡量豎直向上________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．

第次實驗中拉力大小如圖所示，則拉力大小為________；測得的機械效率為________．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

分析表中數(shù)據(jù)可知：第次實驗是用________圖做的；第次實驗是用________圖做的．（選填“”、“”或“”）

分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________（選填“越高”或“越低”）．

分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________．

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