一杯水放在做直線運(yùn)動(dòng)的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一可能是（　　）
A、列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車B、列車向右勻速運(yùn)動(dòng)C、列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車D、列車向左勻速運(yùn)動(dòng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用B、踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性C、石塊在下落過程中，石塊所受的重力做功越來越快D、豎直向上拋出的小球，上升時(shí)受到的合力小于下降時(shí)受到的合力

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下體育測試項(xiàng)目中不是利用慣性的是（　�。�
A、立定跳遠(yuǎn)B、投實(shí)心球C、仰臥起坐D、拋繡球

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)時(shí)看到了一些場景，下列分析正確的是（　　）
A、小華同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用B、小紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)樗俣却髸r(shí)慣性也大C、小寧同學(xué)在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力D、小超同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí)，握住錘柄迅速向下撞擊堅(jiān)硬的地面，錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上，這是因?yàn)殄N柄撞擊地面（　　）
A、錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)B、錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)C、錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)D、錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明早上乘坐公交車到學(xué)校上學(xué)，在水平路上行駛的公交車突然剎車，小明和車上的人會(huì)向前傾（如圖）．以下說法中正確的是（　�。�
A、小明和車上的人向前傾，能說明人具有慣性B、小明和車上的人向前傾，不能說明人具有慣性C、小明和車上的人向前傾，能說明車具有慣性D、小明和車上的人向前傾，能說明人和車都具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是
 
．
（2）通過對(duì)所提供的圖的分析，觀察到的現(xiàn)象是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
 
．這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越
 
．
（3）推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做
 
．
（4）老師給了小華一個(gè)小木塊，要求利用本實(shí)驗(yàn)中所提供的器材，研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，你實(shí)驗(yàn)操作方法是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實(shí)例中利用慣性的是（　　）
A、跳遠(yuǎn)時(shí)要進(jìn)行助跑B、駕駛員要系好安全帶C、禁止汽車超載行駛D、公交車啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們在一起討論有關(guān)運(yùn)動(dòng)與力的問題，下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A、減速運(yùn)行的火車其慣性逐漸減小B、用力推車，車沒動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>C、運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將慢慢地停下來D、物體在不受力時(shí)總是保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

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