某興趣小組利用圖11甲所示電路進(jìn)行如下的探究活動(dòng)．當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，得到下表中三組數(shù)據(jù)；當(dāng)斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓進(jìn)行有關(guān)測(cè)量， 根據(jù)記錄燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)繪制成電壓和電流的關(guān)系圖像（如圖11乙）；同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)燈泡L的功率為1W時(shí)，R與RL的總功率是       W．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?海門市一模）某物理興趣小組利用電學(xué)器材進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）為探究電流做功和電壓的關(guān)系．小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖，他是通過比較
電燈的亮度
電燈的亮度
來(lái)比較電功的大小．為探究電流做功和電流的關(guān)系，小明又設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路，小華認(rèn)為該電路的設(shè)計(jì)還存在一個(gè)缺陷是
缺少滑動(dòng)變阻器，不能多次測(cè)量
缺少滑動(dòng)變阻器，不能多次測(cè)量
．
（2）為測(cè)量小燈泡的額定電功率．小華選取一待測(cè)小燈泡，其額定電壓為3.8V，額定功率估計(jì)為1W 左右．
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖丙中實(shí)物圖的連接，連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉．
②檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丁所示，此時(shí)燈兩端的電壓為
1
1
V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
滑動(dòng)變阻器最大阻值太大，燈泡的實(shí)際電功率很小
滑動(dòng)變阻器最大阻值太大，燈泡的實(shí)際電功率很小
，針對(duì)此現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)是
移動(dòng)滑片，使變阻器的阻值變小，觀察燈是否發(fā)光
移動(dòng)滑片，使變阻器的阻值變小，觀察燈是否發(fā)光
．
③從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是
0.988
0.988
W．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 電壓/V 電流/A
1 0.11
2 3.8 0.26
3 4.3 0.28
④細(xì)心的小華觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雖然是同一燈泡，但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比，請(qǐng)你分析其原因是
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖11所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表

 
小車由甲至乙
小車由乙至丙
小車由甲至丙
路程S/cm
26
 
 
時(shí)間t/s
 
4
 
平均速度v/（cm/s）
 
 
15
 
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察                 來(lái)比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷金屬球動(dòng)能的大小．要進(jìn)一步研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時(shí)控制速度不變．具體辦法是：換用                   ，并讓它們從       沿斜面靜止滑下。

（2）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質(zhì)量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離s/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？

        （選填：“相符”、“不相符”）。

（3）質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響誰(shuí)較大呢？某興趣小組進(jìn)一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù)： 

表一（鋼球撞擊時(shí)速度為v=8cm／s）

 

表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）

序號(hào)

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s/cm

 

序號(hào)

鋼球撞擊速度  v／cm．s-1

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

 

1

8

10

2

200

20

 

2

16

40

3

300

30

 

3

24

90

分析以上數(shù)據(jù)，可以確定        對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，判斷依據(jù)是                        。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇南京市九年級(jí)10月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察           來(lái)比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷金屬球動(dòng)能的大小。要進(jìn)一步研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時(shí)控制速度不變。具體辦法是：換用           ，并讓它們從            沿斜面靜止滑下。

（2）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質(zhì)量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？       （選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是             。

（3）質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響誰(shuí)較大呢？某興趣小組進(jìn)一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù)： 

表一（鋼球撞擊時(shí)速度為v=8cm／s）

 

表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）

序號(hào)

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離S/cm

 

序號(hào)

鋼球撞擊速度v／cm．s-1

木塊滑行距離S/cm

1

100

10

 

1

8

10

2

200

20

 

2

16

40

3

300

30

 

3

24

90

分析以上數(shù)據(jù)，可以確定       對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，判斷依據(jù)是         。

 

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