請你和小麗同學一起測量額定電壓為2.5V小燈泡的電阻．
（1）根據(jù)如圖1甲所示的電路圖，將圖1乙中的電壓表接入電路．
（2）在閉合電路之前，要將滑動變阻器的滑片移至______（選填“左端”或“右端”）這樣做的目的是______．
（3）小麗通過三次測量，填寫了實驗表格中的部分數(shù)據(jù)，第三次測量時電流表的示數(shù)如圖2所示，請你將表格中的空白處填寫完整．
實驗次數(shù)電壓（V）電流（A）電阻（Ω）
130.2810.7
22.50.269.6
32

解：（1）電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端，接線時電流要從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出，根據(jù)燈泡的額定電壓為2.5V選擇0～3V這一量程，電壓表接入電路如下圖所示：

（2）在閉合電路之前，要將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處，由圖可知此時滑片應在最左端，這樣做的目的是為防止接通電路時電流可能過大會損壞電表或燒壞燈泡；
（3）由電流表示數(shù)圖可知：電流表選擇的量程為0～0.6A，故此時電流值為0.2A+0.02A×2=0.24A，根據(jù)R=知，第三次試驗的電阻R=≈8.3Ω，填表如下：
實驗次數(shù)電壓（V）電流（A）電阻（Ω）
1
2
30.248.3
故答案為：（1）如上圖所示；
（2）左端、防止接通電路時電流可能過大會損壞電表或燒壞燈泡；
（3）0.24、8.3．
分析：本題考查了伏安法測電阻的探究實驗相關的知識．在本實驗中，電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端，并根據(jù)燈泡的額定電壓選擇電壓表的量程，用接觸法確定電流表的量程，閉合電路之前，注意把滑動變阻器的滑片放在阻值最大處，以防電路閉合時電流可能過大會損壞電表或燒壞燈泡．還要知道電壓電流與電阻三者之間的關系R=．
點評：伏安法測電阻的探究實驗是初中物理中最典型的實驗之一，該實驗難度不大，所用知識也很集中，只要細心認真，完成該題應該不難．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?揚州一模）小冬、小飛、小麗三位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，各設計了一種實驗方案．
小冬：
①用天平稱出燒杯的質量m1；
②用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2；
③將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
④用公式算出液體的密度ρ液．
小飛：
①在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m1；
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
小麗：
①將適量的液體倒入量筒測出體積V；
②用天平測出空燒杯的質量m1；
③再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
實驗室周老師看到他們的實驗方案后，是這樣評價的：你們的實驗方案都能測出液體的密度．但其中有一種方案最好，能減小測量的誤差．請你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個問題．
（1）三種方法中最恰當?shù)姆桨傅脑O計者是
小飛
小飛
．按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗，用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計算這種液體的密度的公式：ρ液=
m1-m2
v
m1-m2
v
．
（2）說明另外兩種方案的缺陷和對測量誤差的影響：
①
小冬的方案中液體會留有一些在燒杯上，使測得的體積偏小，算出的密度偏大
小冬的方案中液體會留有一些在燒杯上，使測得的體積偏小，算出的密度偏大
；
②
小麗的方案中液體會留在量筒壁上，使測得的液體質量偏小，算出的密度偏小
小麗的方案中液體會留在量筒壁上，使測得的液體質量偏小，算出的密度偏小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小冬、小飛、小麗三位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，各設計了一種實驗方案．
小冬：①用天平稱出燒杯的質量m1；
②用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2；
③將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
④用公式算出液體的密度ρ液．
小飛：①在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m1；
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
小麗：①將適量的液體倒入量筒測出體積V；
②用天平測出空燒杯的質量m1；
③再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
實驗室周老師看到他們的實驗方案后，是這樣評價的：你們的實驗方案都能測出液體的密度．但其中有一種方案最好，能減小測量的誤差．請你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個問題．
（1） 三種方法中最恰當?shù)姆桨傅脑O計者是
小飛
小飛
．按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗，用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計算這種液體的密度的公式：ρ液=
m1-m2
V
m1-m2
V
．
（2）說明另外兩種方案的缺陷和對測量誤差的影響：
①
小冬的方案中液體會留有一些在燒杯上，使測得的體積偏小，算出的密度偏大
小冬的方案中液體會留有一些在燒杯上，使測得的體積偏小，算出的密度偏大
；
②
小麗的方案中液體會留在量筒壁上，使測得的液體質量偏小，算出的密度偏小
小麗的方案中液體會留在量筒壁上，使測得的液體質量偏小，算出的密度偏小
．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年湖北省黃岡市西河中心學校九年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

小冬、小飛、小麗三位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，各設計了一種實驗方案．
小冬：
①用天平稱出燒杯的質量m1；
②用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2；
③將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
④用公式算出液體的密度ρ液．
小飛：
①在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m1；
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
小麗：
①將適量的液體倒入量筒測出體積V；
②用天平測出空燒杯的質量m1；
③再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
實驗室周老師看到他們的實驗方案后，是這樣評價的：你們的實驗方案都能測出液體的密度．但其中有一種方案最好，能減小測量的誤差．請你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個問題．
（1）三種方法中最恰當?shù)姆桨傅脑O計者是______．按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗，用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計算這種液體的密度的公式：ρ液=______．
（2）說明另外兩種方案的缺陷和對測量誤差的影響：
①______；
②______．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年寧夏銀川市賀蘭四中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小冬、小飛、小麗三位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，各設計了一種實驗方案．
小冬：
①用天平稱出燒杯的質量m1；
②用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2；
③將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
④用公式算出液體的密度ρ液．
小飛：
①在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m1；
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
小麗：
①將適量的液體倒入量筒測出體積V；
②用天平測出空燒杯的質量m1；
③再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
實驗室周老師看到他們的實驗方案后，是這樣評價的：你們的實驗方案都能測出液體的密度．但其中有一種方案最好，能減小測量的誤差．請你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個問題．
（1）三種方法中最恰當?shù)姆桨傅脑O計者是______．按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗，用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計算這種液體的密度的公式：ρ液=______．
（2）說明另外兩種方案的缺陷和對測量誤差的影響：
①______；
②______．

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科目：初中物理 來源：2007-2008學年江蘇省徐州市銅山縣八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小冬、小飛、小麗三位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，各設計了一種實驗方案．
小冬：
①用天平稱出燒杯的質量m1；
②用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2；
③將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
④用公式算出液體的密度ρ液．
小飛：
①在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m1；
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
小麗：
①將適量的液體倒入量筒測出體積V；
②用天平測出空燒杯的質量m1；
③再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質量m2；
④用公式計算液體的密度ρ液．
實驗室周老師看到他們的實驗方案后，是這樣評價的：你們的實驗方案都能測出液體的密度．但其中有一種方案最好，能減小測量的誤差．請你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個問題．
（1）三種方法中最恰當?shù)姆桨傅脑O計者是______．按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗，用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計算這種液體的密度的公式：ρ液=______．
（2）說明另外兩種方案的缺陷和對測量誤差的影響：
①______；
②______．

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