風(fēng)翔中學(xué)的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min
…
3
4
5
6
7
8
9
10
水溫/℃
…
94
95
96
97
98
99
99
99
　　(1)從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為_____℃：
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是，____________________。(給出一種原因即可)

99、水的質(zhì)量過大；或加熱器的功率較��；或加熱過程中熱量散失過多等
 
本題考查學(xué)生的觀察實驗?zāi)芰�，以及對實驗�?shù)據(jù)的處理能力，（1）由于水沸騰時，它的溫度不變，通過上表我們可以知道水沸騰時的溫度是99℃。（2）在實驗中加熱時間過長的原因很多，如：水的質(zhì)量過大、加熱器的功率較小、加熱過程中熱量散失過多等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

茶葉要求在避光、干燥的條件下貯存，常溫下保質(zhì)期一般為18個月。為延長茶葉的保質(zhì)期，貯存少量茶葉的方法是：將茶葉包裝好放入冰箱中，用低溫的方法貯存茶葉，這樣可將茶葉的保質(zhì)期延長（達兩年之久）。在炎熱的夏天，把茶葉從冰箱取出來后，能否馬上打開茶葉的包裝？為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關(guān)系的是（  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

使氣體液化可采用降低溫度和在一定溫度下壓縮體積兩種方法。例如：家庭生活中用水壺?zé)畷r壺嘴所冒的“白氣”（如圖甲），實際上采用       　　的方法用水蒸氣液化成小水珠形成的；家庭使用的液化石油氣（如圖乙）是在常溫下采用            的方法使石油氣液化后儲存到鋼瓶中的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲為盛有水的燒杯，試管乙直插入甲容器水中（ 試管未碰底 ）。甲燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)乙試管內(nèi)的液體沸騰起來了，根據(jù)給出的物質(zhì)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸點的表格，可判斷試管乙內(nèi)的液體一定是：          。
幾種物質(zhì)的沸點（1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”實驗中，在燒杯上蓋上硬紙片，是為了_________________，當(dāng)水沸騰時，看到水中發(fā)生劇烈的________現(xiàn)象，形成大量的氣泡，             
（選填“由小到大”或“由大到小”），到水面破裂開來 。某同學(xué)通過實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表，可見水的沸點是_______℃。當(dāng)水沸騰后若用猛火繼續(xù)加熱燒杯中的水，溫度計的示數(shù)____________(“升高”、“降低”、“不變”)
時間（min）
0
1
2
3
4
5
6
…
10
溫度（℃）
80
85
89
94
98
98
98
…
98
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)家在探測深海中的火山時發(fā)現(xiàn)，剛噴出的巖漿使周圍的海水溫度達到幾百攝氏度，但海水并不會沸騰，這主要是為                                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是                         
A．用地膜覆蓋農(nóng)田B．給盛有飲料的瓶子加蓋
C．用電吹風(fēng)機吹頭發(fā)D．把新鮮的香蕉裝入塑料袋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一次性打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)．它是在常溫下，用______的方法使它液化后儲存在打火機里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時，立刻撿起殘骸，會感覺殘骸較______（選填“冷”、“熱”），這是因為里面的液體迅速______（填物態(tài)變化的名稱）時要______（選填“吸收”、“放出”）大量的熱．

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同步練習(xí)冊答案