4.取一支大注射器,拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵。蛲饫瓌踊钊,到一定程度時,注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是汽化現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推活塞,到一定程度時,可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用壓縮體積方法可以使氣體液化.利用蒸餾的方法從水和酒精混合液中提純酒精,是根據(jù)酒精和水的沸點(diǎn)不同,在整個提純過程中包括汽化和液化兩個物態(tài)變化.

分析 (1)使氣態(tài)液化的方法:壓縮體積、降低溫度;
(2)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化.

解答 解:注射器里的液態(tài)乙醚變成了氣態(tài),這是汽化現(xiàn)象,汽化吸熱;推活塞,使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮,分子間的距離拉近,體積變小,又變成了液態(tài),這是液化現(xiàn)象,是通過壓縮氣體體積實現(xiàn)的;
酒精提純先對酒精進(jìn)行加熱,由液態(tài)變成氣態(tài),發(fā)生汽化現(xiàn)象;酒精蒸汽遇冷凝結(jié)成小液滴,發(fā)生液化現(xiàn)象.
故答案為:汽化;壓縮體積;汽化;液化.

點(diǎn)評 能進(jìn)行物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷,并能用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象是解決此題的關(guān)鍵.只要勤于思考,就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖甲所示為某型號光敏變阻器的結(jié)構(gòu)圖,AB為一條長10cm,阻值為50Ω且阻值均勻的薄膜電阻,EF為一條導(dǎo)電電極(相當(dāng)于導(dǎo)線,不計其電阻),在AB、EF之間敷設(shè)一層光導(dǎo)電層(無激光照射時為絕緣體),當(dāng)激光束照射到薄膜電阻和導(dǎo)電電極之間某點(diǎn)時,被照射處的光導(dǎo)電層導(dǎo)電,將該點(diǎn)處的薄膜電阻和導(dǎo)電電極接通A、B、C為接線柱,由于室溫效應(yīng)導(dǎo)致全球氣候變暖,兩極冰雪加速熔化,小明想利用該光敏變阻器設(shè)計了一個監(jiān)測冰山高度的裝置,設(shè)計電路如圖乙所示;在冰山頂上放置一激光源,由其射出的激光束水平照射到光敏變阻器上,已知電源電壓為4.5V,電壓表的量程為0∽3V.
(1)閉合開關(guān),當(dāng)冰山高度下降時,電壓表示數(shù)將如何變化?為了保護(hù)電壓表,定值電阻R0的阻值至少多大?
(2)若將電壓表改成冰山下降高度顯示儀,該高度顯示裝置有何不足之處?請說出一點(diǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)吉他的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
200.3
0.5
400.5
尼龍絲300.5
尼龍絲400.5
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為③.⑤的琴弦進(jìn)行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為④.⑤的琴弦進(jìn)行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①.②的琴弦進(jìn)行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為20.
(4)隨著實驗的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進(jìn)行的操作:改變同一根琴弦的松緊程度,用相同大小的力撥動比較音調(diào).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是海波的熔化圖象,從圖象中獲得的正確信息是:
(1)該物質(zhì)熔化過程用時6min,此過程中吸熱(吸熱/放熱/不吸熱也不放熱);
(2)在第2min末該物質(zhì)處于固態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖1是測量平均速度的實驗裝置:

(1)實驗原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)為了完成實驗,需要的測量儀器是刻度尺和秒表.
(3)實驗中,斜面的坡度應(yīng)該較。ㄟx填“大”或“小”),目的是延長(選填“延長”或“縮短”)小車的運(yùn)動時間.
(4)如圖2,讓小車從頂端由靜止釋放.若秒表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的長度S=0.6m,運(yùn)動時間t=5s,小車通過全程的平均速度v=0.12m/s.把金屬片移到斜面中間位置,如圖所示,距離車頭為30cm,再讓小車從頂端由靜止釋放,小車上半程的平均速度是v=0.1m/s,小車下半程的平均速度是v=0.15m/s.
(5)某同學(xué)進(jìn)行測量平均速度的實驗,小車從斜面上圖示位置由靜止釋放,在沿斜面運(yùn)動的過程中,小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度.
①測量斜面頂端A點(diǎn)到斜面底端B點(diǎn)之間的距離記為s
②讓小車從頂端滑到底端,測出時間t
③小車運(yùn)動的平均速度為v=$\frac{S}{t}$
利用測量的數(shù)據(jù)計算出的平均速度比真實的平均速度偏大,理由是路程測量值偏大.如果測出小車長為L,那么平均速度的表達(dá)式應(yīng)該是$\frac{s-L}{t}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛,請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關(guān)系的v-t圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.我們能聽到蚊子飛行時發(fā)出的聲音,卻聽不到蝴蝶飛行時發(fā)出的聲音,其原因是(  )
A.蝴蝶飛行時聲音響度小B.蝴蝶飛行時音色與蚊子不同
C.蝴蝶飛行時振動頻率小于20HzD.蝴蝶飛行時振動頻率大于20000Hz

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是( 。
A.春天河水東流B.夏天小樹生長C.秋天風(fēng)吹葉落D.冬天雪花飛舞

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.老師上課時使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的響度,對手機(jī)進(jìn)行聲控密碼解鎖是利用不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色.

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同步練習(xí)冊答案