請在圖中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個，并分別填入電路的空缺處。填入后要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。
如圖所示

試題分析：把用電器并列連接起來的電路叫做并聯(lián)電路，要使小燈泡L1和L2并聯(lián)連接，故左側(cè)空缺處應(yīng)為電流表，右側(cè)空缺處應(yīng)為電源；在電源的外部電流從電流表正接線柱流出，負(fù)接線處流入，由圖知，其下端應(yīng)為電源正極，如圖所示。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖4甲是小李同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖。實驗中他用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，小李沒有及時將數(shù)據(jù)整理到相應(yīng)表格中，而是隨手記錄到了草紙上如圖乙。已知 L1的電阻大于L2的電阻。下列選項中三處電流均正確的是      
A．IA=0.5A   IB=0.3A   IC=0.8A      
B．IA=0.5A   IB=0.8A   IC=0.3A
C．IA=0.3A   IB=0.5A   IC=0.8A      
D．IA=0.8A   IB=0.3A   IC=0.5A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在人體的胸部和四肢連上電極，就可以在儀器上看到心電圖，如圖所示，則心電圖表示的是（　　）
 
A．心臟跳動產(chǎn)生的電流
B．連接胸部和四肢電極的電流
C．控制心臟跳動的電流
D．此電流是直流電

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。過了—會兒，兩只電表的示數(shù)均變大，則下列判斷中正確的是 （     ） 
A．燈L斷路 　　B．燈L短路C．電阻R斷路 　D．電阻R短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某實驗小組連接了如圖所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3V恒定不變。連接好電路，閉合開關(guān)后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V。為進一步確認(rèn)電路故障，他們先用導(dǎo)線將a、b連接起來，先后測得己Ubc=Ucd=0；再用導(dǎo)線將b、c連接起來，先后測得Uab=0，Ucd似等于3V；最后用導(dǎo)線將c、d連接起來，先后測得Uab=0，Ubc近似等于3V。則故障原因可能是
A．燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路
B．燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路
C．燈Ll和開關(guān)S都發(fā)生了斷路
D．燈Ll、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是新街換裝的新路燈，左右燈箱內(nèi)各有一盞節(jié)能燈，兩燈的明暗獨立控制。以下模擬電路與之相符的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

火車的車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如下圖所示，提醒旅客廁所內(nèi)都有人.你認(rèn)為最符合上述要求的電路圖是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在圖中所示的電路中，尚有兩根導(dǎo)線沒有連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上，補上后要求：① 閉合電鍵，小燈發(fā)光；② 當(dāng)滑片向右移動時電流表示數(shù)變小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)在“測量小電燈的功率”的實驗中，電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．滑動變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣
(1)連接電流表時應(yīng)選用       的量程．
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．

(3)乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為O．15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                       ．
(4)故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數(shù)如乙圖所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中．
(5)實驗中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格的設(shè)計仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．

(6)小組同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的       決定的，且       ，燈泡發(fā)光越亮．

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