15.如圖所示,某同學(xué)設(shè)計了下面兩個實驗探究聲音的特征:

(1)如圖甲所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,音調(diào)(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的.
(2)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的響度(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低(選填“高”或“低”)了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于鋼尺振動的頻率小于20Hz,發(fā)出次聲波,所以人耳聽不到.

分析 (1)聲音三個特性:音調(diào)、響度、音色,音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大音調(diào)越高,頻率越小音調(diào)低;
(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)生也停止;響度跟振幅有關(guān),振幅越大響度越大;人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz.

解答 解:
(1)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,硬紙板振動越快,音調(diào)越高;通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的;
(2)①將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音;
②若改用更大的力撥動鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;
③逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動變慢,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低;
④鋼尺伸出桌面超過一定長度,振動得很慢,即鋼尺振動的頻率小于20Hz,發(fā)出次聲波,所以人耳聽不到.
故答案為:(1)音調(diào);頻率;
(2)鋼尺;響度;低;鋼尺振動的頻率小于20Hz,發(fā)出次聲波,所以人耳聽不到.

點評 能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高;響度指聲音的強弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.三個質(zhì)量和體積都相等的空心木球、鐵球和鋁球(ρ>ρ>ρ),在它們各自的空心部分都裝滿酒精之后,質(zhì)量最大的是( 。
A.木球B.鋁球C.鐵球D.一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“測量小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)實驗前在檢查實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側(cè),接下來的操作是:調(diào)節(jié)電壓表的調(diào)零旋鈕把電壓表的指針調(diào)零.
(2)按正確電路聯(lián)好并合上開關(guān)時,部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有表一所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因:
表一:
故障現(xiàn)象檢測故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變①滑動變阻器同時接到下面的兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡,兩表的示數(shù)不變②燈泡斷路
(3)在一次實驗中,為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω.
(4)表二是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻值都不相同.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
表二:
實驗次數(shù)小燈泡兩端電壓U/V通過小燈泡的電流I/A燈絲的電阻R/Ω
1
220.258
31.50.27.5

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、手電筒等器材進行實驗,如圖所示.
(1)小明在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B時,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合.為了使成的像更明亮,小明應(yīng)該用手電筒照射棋子A(選填“A”或“B”).
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量物距和像距;兩棋子相同的目的是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)實驗中該同學(xué)在桌面上無論怎樣移動也不能使B與A的像完全重合,請你推斷其可能的原因是玻璃板與桌面不垂直.
(4)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗不能(填“能”或“不能”)進行,因為無法確定像的位置.
(5)小明移開棋子B,在原位置放一光屏,光屏上呈接不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是虛像(選填“實像”或“虛像”).
(6)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為采取下列哪一項操作B
A、保持A、B兩顆棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察;
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A棋子的位置,進行與上述(1)相同的操作.
(7)小明將棋子逐漸遠離玻璃板時,棋子的像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的兩小車是甲丙;若甲和乙通過的路程相同,則甲和乙所用的時間之比是1:4.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.聲波能傳遞能量,下列不是對這一原理的應(yīng)用的是( 。
A.醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石
B.蝙蝠利用超聲波在夜間飛行
C.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況
D.如把超聲波通入水罐中,劇烈的振動會使罐中的水破碎產(chǎn)生許多小霧滴,再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi),增加濕度

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7.發(fā)聲體無規(guī)則的振動叫做噪聲.為了保證工作和學(xué)習(xí)聲音應(yīng)當(dāng)不超過70dB.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于“電”的說法不正確的是( 。
A.摩擦起電是創(chuàng)造了電荷
B.運動的電荷一定形成電流
C.電路中有電流,說明電路中一定有電源,而且是通路
D.正電荷的定向移動方向規(guī)定為電流方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.暑假期間,小明到銀川的覽山公園游玩,小明坐的游艇航行在平靜的湖面上,若說他是靜止的,則所選的參照物是( 。
A.湖岸B.湖水C.游艇D.湖岸邊的景物

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同步練習(xí)冊答案