【題目】為測量某個未知電阻的阻值,老師提供了兩節(jié)干電池、電壓表、電流表、電鍵、滑動變組器、若干導線。小紅和小華分別設計了圖甲、乙所示的實驗電路圖。
①由設計電路圖可知,他們的實驗原理是:_____
②比較兩個實驗電路,你認為更為合理的是圖_____,理由是_____
③小華按照圖乙連接實物繼續(xù)實驗,并設計了如下實驗數據記錄表。
(a)閉合電鍵S后,移動滑動變組器滑片的過程中,電壓表、電流表有示數,但是示數變化范圍很小,簡述產生該現象的原因_____
(b)請在下表中補上實驗數據表格的有關欄目_________。
【答案】 R= 乙 不用 重新連接電路并且在一定范圍內可以連續(xù)測量電壓和電流的值 (a)、滑動變阻器阻值太。唬b)、電壓 (伏);電流(安);電阻(歐);電阻平均值(歐)
【解析】①求電阻的實驗原理是根據歐姆定律變形公式: .
②比較兩個實驗電路,更為合理的是圖乙,理由是不用重新連接電路并且在一定范圍內可以連續(xù)測量電壓和電流的值.
③(a)、閉合電鍵后電流表有示數,說明電路不存在斷路,與電壓表并聯(lián)的電阻Rx短路,電壓表示數為零,所以不是短路,閉合電鍵S后,移動滑動變組器滑片的過程中,電壓表、電流表有示數,但是示數變化范圍很小,說明滑動變阻器阻值太小.
(b)、小華按照圖乙連接實物繼續(xù)實驗,并設計了如下實驗數據記錄表,要求出電阻,應有電壓、電流,得出電阻后要求平均值,故(b)表中補上實驗數據表格的有關欄目如下:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊A,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵B,A和B均處于靜止狀態(tài).已知A和B的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數為2G,則下列說法中正確的是
A. A對彈簧測力計的拉力大小為G
B. A對B的吸引力和地面對B的支持力大小分別為G和2G
C. A對B的吸引力和B對A的吸引力是一對平衡力,大小均為G
D. 彈簧測力計對A的拉力和B對A的吸引力是一對平衡力,大小均為2G
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。
(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結果發(fā)現兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結果的原因(寫出一條即可):_____。
(2)他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細均勻的銅棒,COD是可繞O點轉動的指針,實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察_____分析金屬棒受熱時長度的變化。裝置中指針設計成CO段比OD段短,這對實驗現象起到了_____作用。
(3)請你根據小明的實驗提出一個值得探究的問題。
問題:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現”A展廳中有個“會發(fā)電的衣服”的展臺(如圖所示)。“會發(fā)電的衣服”是用一種利用運動產生電流的新型纖維-“發(fā)電纖維”織造,人穿上這種纖維織成的衣物,在身體運動過程中衣物會產生一些壓折,就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。
實驗過程及現象如下:踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發(fā)光小燈數量會增加。
(1)根據上述實驗過程及現象可知:小燈中有電流通過,這是因為壓電薄膜振動時可以產生_________。發(fā)光小燈的數量與________有關。
(2)“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中,是將________能轉化為________能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關"的實驗中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗
①如圖甲所示裝置的名稱是_________
②為了探究液體內部壓強與深度的關系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請?zhí)顚懽帜福,并觀察___________________
③為了探究液體內部壓強與液體密度的關系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請?zhí)顚懽帜福?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電建S、S1,電路正常工作。若不更換電路元件,且電建S始終處于閉合,請通過一定的操作達到如下要求。
①使電流表A的示數變小的操作是:_____
②使電流表A和A1示數比值變大的操作是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置,為了探究反射光線與入射光線之間的關系,實驗時應進行的操作是
A. 沿ON向后折轉板F
B. 沿ON向后折轉板E
C. 改變光線OB與ON的夾角
D. 改變光線AO與ON的夾角
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】快樂的中考體考已經過去,南開中學的同學們在體考中取得了優(yōu)異的成績;仡欉^去,在投擲實心球的項目中,下列說法正確的是 ( )
A.實心球離開手后依然前進,是由于受到慣性的作用
B.在實心球從b運動到c的過程中,動能主要轉化為重力勢能
C.實心球從a運動到c的過程中,重力做了功
D.實心球在b點時,處于平衡狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個完全相同的圓臺形容器,放置在水平桌面上,容器內盛有深度相同的水,則水對容器底部的壓強pa_____pb,水對容器底部的壓力Fa_____Fb,容器對桌面的壓力F'a_____F'b.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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