蘭蘭的媽媽有一只金手鐲，她在學習密度知識后，知道用密度可以對物質(zhì)進行鑒別．于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn)�，以下是她進行測量的實驗步驟：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示．金手鐲的質(zhì)量______ g；
（2）按圖2所示的方法測出金手鐲的體積，金手鐲的體積是______cm3；
（3）金手鐲的密度為______kg/m3．

解：（1）由圖知，金手鐲的質(zhì)量為：m=50g+20g+5g+1g+0.6g=76.6g
故答案為：76.6．
（2）此手鐲的體積等于其排出的水的體積為4ml，所以手鐲的體積為4cm3．
故答案為：4．
（3）根據(jù)公式，手鐲的密度為：ρ===19.15g/cm3=19.15×103㎏/m3
故答案為：19.15×103．
分析：（1）天平平衡時，左盤中物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值．
（2）知道玉鐲的體積等于排出液體的體積，會進行量筒的讀數(shù)，注意分度值．
（3）掌握密度的計算公式：ρ=，在計算過程中注意單位的換算．
點評：此題是測量物體密度的實驗，首先要掌握密度的計算公式：ρ=，要會使用天平測量物體的質(zhì)量，用量筒測固體的體積．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?福建）小麗想用測密度的方法鑒別一只金手鐲是否由純金制成．
（1）她把天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標尺的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針沒有對準分度標尺中央的刻度線，此時她應調(diào)節(jié)圖1的
平衡螺母
平衡螺母
（填部件名稱），使橫梁平衡；
（2）小麗用天平測手鐲的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼數(shù)和稱量標尺上的游碼位置如圖2所示，則手鐲的質(zhì)量為
58
58
 g，用排水法測得體積為5cm3，手鐲的密度ρ=
11.6
11.6
g/cm3；
（3）除了用測密度的方法外，還可以通過比較物質(zhì)的
顏色
顏色
（寫一種）屬性做進一步的鑒別．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?黔東南州）蘭蘭的媽媽有一只金手鐲，她在學習密度知識后，知道用密度可以對物質(zhì)進行鑒別．于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn)危韵率撬M行測量的實驗步驟：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示．金手鐲的質(zhì)量
76.6
76.6
 g；
（2）按圖2所示的方法測出金手鐲的體積，金手鐲的體積是
4
4
cm3；
（3）金手鐲的密度為
19.15×103
19.15×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2009年福建省三明市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小麗想用測密度的方法鑒別一只金手鐲是否由純金制成．
（1）她把天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標尺的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針沒有對準分度標尺中央的刻度線，此時她應調(diào)節(jié)圖1的    （填部件名稱），使橫梁平衡；
（2）小麗用天平測手鐲的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼數(shù)和稱量標尺上的游碼位置如圖2所示，則手鐲的質(zhì)量為     g，用排水法測得體積為5cm3，手鐲的密度ρ=    g/cm3；
（3）除了用測密度的方法外，還可以通過比較物質(zhì)的    （寫一種）屬性做進一步的鑒別．

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科目：初中物理 來源：2011年貴州省黔東南州中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

蘭蘭的媽媽有一只金手鐲，她在學習密度知識后，知道用密度可以對物質(zhì)進行鑒別．于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn)�，以下是她進行測量的實驗步驟：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示．金手鐲的質(zhì)量______ g；
（2）按圖2所示的方法測出金手鐲的體積，金手鐲的體積是______cm3；
（3）金手鐲的密度為______kg/m3．

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