為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，長沙市某中學(xué)的小剛和小明兩個同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲和圖乙所示的實驗。按圖甲實驗時，小剛用手通過彈簧測力計勻速拉動木塊A，讀出彈簧鍘力計的示數(shù)即可測出木塊和木板之問的滑動摩擦力：小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊B，木塊B下面是長木板。實驗時小明拖動長術(shù)扳，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊B和木板之間的摩擦力。
（1）請你畫出木塊A所受滑動摩擦力的示意圖。
（2）你認(rèn)為誰的實驗設(shè)計更好，為什么? _______________________________________。
（1）
（2）小明同學(xué)的設(shè)計更好，因為按甲圖實驗時，很難控制術(shù)塊勻速運動。而乙圖中的木板不需要做勻速運動。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?大慶）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進(jìn)行了實驗探究．請通過觀察和比較回答下列問題：

（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系，可利用步驟
a
a
和步驟
c
c
，得出的結(jié)論是
壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大
壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大
．
（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系，可利用步驟
c
c
和步驟
d
d
，得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大
．
（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，可利用步驟
a
a
和步驟
b
b
，得出的結(jié)論是
摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
．
（4）本實驗采用的實驗方法
控制變量法、轉(zhuǎn)換法
控制變量法、轉(zhuǎn)換法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南京）如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊A，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)F1、F2和F3．其中最大的是
F3
F3
．
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：在壓力相同時，
接觸面粗糙程度越大
接觸面粗糙程度越大
，滑動摩擦力越大．
（3）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為
1.6
1.6
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗．
（1）利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是：
二力平衡
二力平衡
．
（2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進(jìn)行對比實驗．小明做法的錯誤之處是：
大小木塊對地面壓力不相等
大小木塊對地面壓力不相等
．
（3）在研究此問題時，小紅設(shè)計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端勾住長方形木塊，木塊下面是一長木塊，實驗時拉動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板間的摩擦力．小明看了小紅的實驗后，認(rèn)為小紅設(shè)計的實驗優(yōu)于自己設(shè)計的實驗．對此，請你分析小紅做法的優(yōu)點是：
滑動摩擦力與速度無關(guān)，不管木板抽出速度如何變化，木塊與木板間的摩擦力不變，彈簧測力計指針不會發(fā)生抖動，便于正確讀出摩擦力
滑動摩擦力與速度無關(guān)，不管木板抽出速度如何變化，木塊與木板間的摩擦力不變，彈簧測力計指針不會發(fā)生抖動，便于正確讀出摩擦力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為“探究滑動摩擦力的影響因素”的實驗裝置．木塊A重10N，每個砝碼重5N．實驗時彈簧測力計拉木塊，使木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動．在木塊上逐漸添加砝碼，得到各次的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次序 壓力/N 彈簧測力計的拉力/N 滑動摩擦力/N
1 10 2.0
2.0
2.0
2 15 3.0
3.0
3.0
3 20 4.0
4.0
4.0
（1）根據(jù)題中信息，填寫表格中滑動摩擦力的大小．
（2）本次探究的是滑動摩擦力的大小與
壓力
壓力
的關(guān)系，實驗時應(yīng)控制
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
不變．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
不變時，
壓力
壓力
越大，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。

（1）三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1、F2和F3，其中最大的是_______。
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：在壓力相同時，______________，滑動摩擦力越大。
（3）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為_______N。

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