11．探究用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動(dòng)發(fā)聲的高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系．
（1）如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則聽到的第一次比第二次的音調(diào)高些．

（2）如圖，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度各劃一次，則聽到的第一次比第二次的音調(diào)低些．

分析 物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：（1）如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，所以第一次振動(dòng)的頻率高，音調(diào)高；
（2）據(jù)圖可知，梳齒密的塑料片振動(dòng)得快，聽到的音調(diào)高，故第一次比第二次的音調(diào)低些．
故答案為：（1）高；（2）低．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答，會(huì)結(jié)合音調(diào)的定義去解決實(shí)際生活問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小紅同學(xué)想測(cè)量某種液體的密度．她手邊有：待測(cè)液體，一個(gè)符合要求的已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)小石塊、幾根細(xì)線、兩個(gè)合適的燒杯和足量的水．小紅同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計(jì)出了下面的實(shí)驗(yàn)步驟，但不完整．
（1）請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①將適量的水、待測(cè)液體分別倒入兩個(gè)燒杯中，用細(xì)線系住小石塊；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊受到的重力G將G記錄在表格中；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的拉力F1，將F1記錄在表格中；
④用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒(méi)在待測(cè)液體中受到的拉力F2，將將F2記錄在表格中；
（2）則待測(cè)液體的密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$•ρ水（用測(cè)量量和ρ水表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．取兩只完全相同的音叉、一個(gè)乒乓球、鐵架臺(tái)、小錘、細(xì)線，按照如圖所示的方式放置，用細(xì)線懸掛乒乓球與左邊音叉接觸，用小錘敲擊右邊的音叉使其振動(dòng)發(fā)聲，觀察左邊音叉及乒乓球的反應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊帶支架的玻璃板架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境里進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直．
（3）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)B與A的像重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（5）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)闊o(wú)法確定像的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某同學(xué)探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中所用的電路實(shí)物圖．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的正確連接．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（3）開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表有較大的示數(shù)，而電流表沒(méi)有示數(shù)，則產(chǎn)生故障的原因是電阻R斷路．
（4）故障排除后，在實(shí)驗(yàn)中，將定值電阻R由5Ω換成10Ω，滑動(dòng)變阻器R′的滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)才能使電阻R兩端的電壓保持不變．
（5）上表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出電流與電阻的關(guān)系圖象．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/電流/A
140.5
250.4
3100.2
4200.1
（6）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R兩端的電壓控制在2伏．
（7）本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是：避免偶然性，取得普遍規(guī)律．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比（選填“正”或“反”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，表示力可以改變物體的形變的圖是A、B、C，表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的圖是D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)《電流》一課時(shí)，老師常用水的流量和水流來(lái)類比電量和電流．理想水渠交叉點(diǎn)上，單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分，電流表的示數(shù)為0.46A，若通過(guò)導(dǎo)線ab電流為0.6A，請(qǐng)分析通過(guò)導(dǎo)線cd的電流大小為1.06A或0.14A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，是用夾卡法測(cè)量小球直徑．某同學(xué)為測(cè)細(xì)銅絲直徑，如右圖把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密地排繞25圈，從圖中可以得出線圈的長(zhǎng)度是5.00cm，銅絲的直徑是2.0  cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．我國(guó)家庭照明電路的電壓為220V；家用照明電路中，燈與電視機(jī)之間的連接是并聯(lián)的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．若同時(shí)開啟的用電器越多，電路中消耗的電功率越大（選填“大”或“小”）．

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