【題目】3 汽車急剎車時(shí)，坐在車內(nèi)的乘客會(huì)向前傾倒。這種現(xiàn)象可以用以下四句話來(lái)解釋：①乘客猝不及防，向前傾倒。②汽車很快停止運(yùn)動(dòng)，乘客的下半身也很快隨車停止運(yùn)動(dòng)。③乘客的上半身由于具有慣性，仍然向前運(yùn)動(dòng)。④坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動(dòng)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車。以上四句話最合理的排列順序是

A．④①②③ B．④②③① C．④③②① D．④②①③

【答案】B

【解析】④坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動(dòng)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車；②汽車很快停止運(yùn)動(dòng)，乘客的下半身也很快隨車停止運(yùn)動(dòng)；③乘客的上半身由于具有慣性，仍然向前運(yùn)動(dòng)；①乘客猝不及防，向前傾倒；故正確的順序應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】房屋和樹(shù)木相對(duì)于地球是_____的，相對(duì)于太陽(yáng)是_____的，相對(duì)于地面上正在行駛的汽車是____的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）

A. （1）（3）

B. （2）（3）

C. （2）（4）

D. （1）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”實(shí)驗(yàn)中，小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線懸掛后置于蹄形磁體的磁場(chǎng)中．

（1）接通電源，鋁棒AB向左運(yùn)動(dòng)．說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有_____的作用，______(電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的．

（2）若只將磁體的兩極對(duì)調(diào)，接通電源，觀察到鋁棒AB向________(左/右)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的方向與________方向有關(guān)．

（3）小明猜想磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線作用力的大小可能與導(dǎo)線中電流大小有關(guān)．請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加一只器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究這一猜想．

添加器材：________ ；簡(jiǎn)要做法：_______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開(kāi)始沿水平方向飛出，這表明： ． 上面的棋子由于具有慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿?/span>的作用，又落到下面的棋子上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來(lái)。如：圖（甲）的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察____，間接的知道小球A動(dòng)能的大��；圖（乙）的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____，間接的比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如：圖（甲）的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與____的關(guān)系；圖（乙）中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系。

（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)。如：圖（甲）裝置中增加彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材，還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖（乙）中如果再增加一個(gè)____和電流表，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一密度均勻，質(zhì)量為6kg，底面積為600cm2的長(zhǎng)方體木塊漂浮在靜止的水面上，g=10N/kg，求：
（1）水對(duì)木塊產(chǎn)生的浮力大�。�
（2）木塊浸入水中的深度．
（3）水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 坐在教室考試的你，以來(lái)回走動(dòng)的監(jiān)考老師為參照物，你是運(yùn)動(dòng)的

B. 速度是表示做功快慢的物理量

C. 醫(yī)院里B超機(jī)是利用次聲波具有穿透力強(qiáng)這一特點(diǎn)工作的

D. 桌面上的書(shū)之所以靜止是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用（如圖）．游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩．針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A. 手機(jī)發(fā)出聲音時(shí)，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。

B. “湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)。

C. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng)．說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)。

D. 你發(fā)出的和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同。

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