水平面上有兩個完全相同的長方體甲、乙，按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種樣式將甲疊放在乙上．其中，甲對乙的壓強大小相等的樣式是（　�。�
A．（a）與（b）B．（a）與（b）與（c）
C．（a）與（b）與（d）D．（a）與（b）與（c）與（d）
C

試題分析：因為甲、乙是兩個完全相同的長方體，因此可把甲、乙看成是同一個物體，
甲物體對乙物體的壓力等于甲的重力，即甲對乙的壓力都相同，只要比較出受力面積即可；
a圖中的接觸面積等于物體的高×寬，
b圖中的接觸面積等于物體的高×寬，
c圖中的接觸面積等于物體的高×長，
d圖中的接觸面積等于物體的高×寬．
所以甲對乙的壓強大小相等的是abd圖．
點評：本題考查重力、壓力、壓強等的計算，難點是對物體所受壓強的大小分析以及接觸面積的判斷，本題的難點在于d圖受力面積的判斷，把甲、乙看成是同一個物體，這樣d圖的受力面積就是高×寬，而不至于無法判斷了，本題難度很大，解題時一定要細心
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中屬于增大壓強的是（ ）
A．圖釘尖很尖銳B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設(shè)枕木D．穿滑雪板滑雪

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有三個同種材料制成的圓柱體，它們的質(zhì)量之比m1：m2：m3=3：7：8，它們的高度相同，把它們豎直放置在水平地面上，則它們對地面的壓強之比p1：p2：p3=　          　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2011?青海）如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通過實驗圖（a）圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生　 　，小剛是根據(jù)　            　的現(xiàn)象來比較壓強的．
（2）通過實驗圖（b）圖（c），可以得出：在　     　一定時，　  　越大，壓強越大．
（3）通過觀察圖　  　、圖　  　后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．
（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強是Pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是Pe，比較Pb　  　Pe．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我市運煤車輛超限超載特別嚴重，據(jù)交通管理部門的統(tǒng)計：有70%的道路交通安全事故是由于車輛超限超載引發(fā)的，車輛超限超載還是造成公路受損嚴重的原因之一． 由于汽車超載，使得汽車對路面的　  　 增大，而汽車與路面的接觸面積幾乎不變，因而所產(chǎn)生的　   　增大而導致路面容易損毀．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲乙兩個均勻圓柱體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，己知r甲=2r乙，h甲=2r甲，h乙=r乙，則甲乙對地面壓力之比F甲： F乙=　_________　，甲乙的密度之比ρ甲：ρ乙=　_________　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面的器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計了下面的實驗：圖a海綿平放在桌面上；圖b海綿上平放一本字典；圖c海綿上疊放兩本字典；圖d海綿上立放一本字典；圖e一本字典平放在桌面上．（7分）

⑴通過實驗圖a、圖b，可以得出：力使物體發(fā)生      ，小剛根據(jù)      的現(xiàn)象來比較壓強的．
⑵通過實驗圖b、圖c，可以得出：在          一定時，          越大，壓強越大．
⑶通過觀察圖      、圖      后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．
⑷設(shè)圖b中字典對海綿的壓強是pb，圖e中字典對桌面的壓強是pe，比較pb      pe．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

帕斯卡原理是：加在　  　液體上的壓強，能夠　 　不變地被液體向　  　方向傳遞．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人坐在軟沙發(fā)上比坐在硬板木上舒服，這是因為（ ）
A．沙發(fā)有彈性，把人托住了
B．人對沙發(fā)壓力一定，但沙發(fā)對人的壓力小
C．沙發(fā)使人不再受到重力作用
D．人陷在沙發(fā)中，和沙發(fā)的接觸面積較大，壓強較小

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同步練習冊答案