【題目】學過天平使用的知識后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質量.在調節(jié)橫梁平衡時,先將游碼移至零刻度線處,此時指針偏向分度盤右側,則應將平衡螺母向調節(jié).他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側 ,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調節(jié)平衡并進行了測量,如圖所示.則雞蛋的質量61g(大于/等于/小于).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容,質量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量,則( )
A.鐵塊的末溫高
B.銅塊的末溫高
C.鐵塊的溫度降低得多
D.銅塊的溫度降低得多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片向右移動的過程中,下列判斷正確的是( )
A. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小
B. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小
C. 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學從天平山上取下一小塊石塊,通過實驗來測定石塊密度。下面是小明同學測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程:
A.用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內水中,測出水和石塊的總體積V1;
B.計算石塊的密度;
C.在量筒中倒入適量的水,測出水的體積V2;
D.用天平稱出石塊的質量m;
(1)請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號 .
(2)小明在用調節(jié)好的天平測量小石塊的質量時,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標尺上的位置如圖甲所示,此時應或 .
(3)調整好天平后,平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,那么小石塊的質量為g.用量筒測出小石塊的體積如圖丙所示,它的體積為cm3 , 小石塊的密度為kg/m3 .
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.圖a的探究方案中用的是是小卡片,圖b的探究方案中用的是小車;
(1)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響;
(2)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手,松手時小卡片(能/不能)平衡.這樣做的目的是用于探究;
(3)兩個探究方案相比較,你認為方案(a/b)的探究過程對實驗結論的影響小一些,理由是。
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