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【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，某同學已完成了圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結論是 ；如果還想繼續(xù)探究，你認為他下一步應該進行的實驗是什么？請在方框內畫出操作方法簡圖，并與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關系．

【答案】壓力相同時，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關；甲；壓力．

操作方法簡圖如下：

【解析】

試題分析：（1）實驗甲和乙壓力相同，接觸面粗糙程度不同，滑動摩擦力大小不同，所以甲和乙探究的是：壓力相同時，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關．

（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，甲乙探究了滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關系，他下一步應該進行的實驗是：探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關系．保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，所以在木塊上面加一個物體即可．如圖．

（3）改裝以后的丙和甲接觸面粗糙程度相同，壓力不同，所以甲丙探究摩擦力大小跟壓力大小的關系．

故答案為：壓力相同時，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關；甲；壓力．

操作方法簡圖如下：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質是_____的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠視）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將一根兩端開口的玻璃管下端包上橡皮膜，將燒杯內的部分水倒入玻璃管中后，觀察到橡皮膜向下凸出，如圖所示，由此他得出：液體內部存在方向向下的壓強．請你只利用上述器材，證明液體內部也存在著方向向上的壓強，請簡述實驗的步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想

A. 與壓力大小有關 B. 與接觸面積大小有關

C. 與運動的快慢有關 D. 與接觸面的粗糙程度有關

小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗。如圖所示。

（1） 為了測量滑動摩擦力的大小,應在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向_________拉動木塊。

（2） 他設計的記錄表格如下表所示:

次數

壓力/N

接觸面

木塊放置

木塊運動

測力計示數/N

1

2

木板

平放

0.1m/s

2

2

木板

倒放

0.1m/s

3

2

木板

豎放

0.1m/s

小慧同學的實驗可以驗證猜想__________（填字母符號）是否正確。

（3） 如圖中是某次實驗中彈簧測力計的讀數,此時拉力大小為_____ N。

（4） 小慧同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數不穩(wěn)定,很難讀數,其原因是是________。請你小同學提出一些改進意見__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，將圓柱體掛在彈簧測力計下．讓圓柱體緩慢下降（整個過程水未溢出），根據實驗數據，繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數與圓柱體下表面浸入水中的深度的關系圖像．則：

（1）圓柱體的重力為_____

（2）圓柱體上浸沒在水中時所受浮力為______

（3）圖像中______（選填“”或“”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變．

（4）在過程中，其下表面所受水的壓強，_________（選填“變大”，“變小”或“不變”）．

（5）實驗小組又選用其他液體進一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時，彈簧測力計的示數與在水中浸沒時不同，說明浮力的大小還與__________有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滑動變阻器改變小燈泡的亮度

（1）實驗室中有一滑動變阻器，銘牌上標有“20Ω 2A”字樣，如下圖所示。若要把它的任意兩個接線柱連接到電路中去起“變阻”作用，共有_______種接法；銘牌上的“2A”指的是_______。

（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關各一個，導線若干，要求用滑動變阻器來調節(jié)燈泡的亮度，且滑片向右移燈泡變暗，請在方框中設計電路圖。_____

（3）如果你還想知道燈亮度改變同時，其兩端的電壓如何變化，需在燈兩端再_______聯(lián)一個電壓表，并增加_______根導線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明一家假期駕車到臨滄旅游，途中小明看到路邊的標志牌。

（1）此時他家的車速已達20m/s，若仍以此速度向前行駛，這輛車是否超速？請計算說明。

（2）在不違反交通規(guī)則的情況下，該車從此處出發(fā)，至少要行駛多長時間才能到達臨滄？

（3）請同學們說說我們平時該怎么遵守交通規(guī)則。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長為0.1m的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上，金屬塊的密度為5×103kg/m3，當金屬塊對桌面的壓強為4×103Pa時，金屬塊對桌面的壓力是____N，彈簧測力計的示數為____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行.小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”.實驗操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．

②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連．用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數穩(wěn)定后，讀出示數F．

③多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟①②，記錄相應數據如下表所示：

次數

1

2

3

4

5

6

滑塊和橡皮泥的總重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測力計示數F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力FN= N ，滑塊受到的滑動摩擦力Ff = N．

（2）根據表中數據在坐標紙上做出 F-G 圖象．

（3）由F-G 圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關系是 .

（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數有無影響？________．

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