【題目】馬路上各路燈之間連接的方式是 聯(lián)，教室里各日光燈之間是 聯(lián)的．

【答案】并；并

【解析】試題分析：串聯(lián)電路中用電器要相互影響工作，并聯(lián)電路中用電器相互不影響工作．

解：馬路上各路燈工作時(shí)，當(dāng)一盞燈壞掉后，其它仍可以正常工作，因此它們?yōu)椴⒙?lián)連接；

教室里各日光燈，當(dāng)一盞壞掉后，其它的還正常亮，說(shuō)明教室中的電燈是并聯(lián)的．

故答案為：并；并．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是利用電壓表和電流表測(cè)量電阻器R的電阻值的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線把圖甲所示的實(shí)物圖連接完整，要求電流表、電壓表均接小量程．

（2）圖乙是某一次測(cè)量時(shí)電壓表的數(shù)據(jù)，則此時(shí)電壓表的讀數(shù)是 ，如果此時(shí)電流表的讀數(shù)是0.16A，則電阻R是 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉臺(tái)開(kāi)關(guān)S后，只有燈泡L1發(fā)光，并且電壓表無(wú)示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障為（ ）

A．電壓表斷路 B．燈泡L2斷路 C．電壓表短路 D．燈泡L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．有電流一定有電源

B．沒(méi)有電源一定沒(méi)有持續(xù)的電流

C．電荷的運(yùn)動(dòng)一定能形成電流

D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某照相機(jī)鏡頭焦距為10cm，小剛用它來(lái)給自己的物理小制作參展作品照相，當(dāng)照相機(jī)正對(duì)作品從50cm處向20cm處移動(dòng)的過(guò)程中（ ）

A．像變大，像距變大 B．像變大，像距變小

C．像先變小后變大，像距變大 D．像先變小后變大，像距變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象判斷：

（1）該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是 m/s．

（2）該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是 s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是（ ）
A.小孔成像
B.烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨
C.日食與月食的形成
D.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡發(fā)生色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，被提升是物體重6N．

（1）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上做 運(yùn)動(dòng)．

（2）圖中彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體上升10cm，示數(shù)保持不變，則拉力所做的總功是 J，滑輪組機(jī)械效率是 ．

（3）現(xiàn)僅增加所提物體的重力（不計(jì)摩擦），拉力所做的額外功將 （選填“增加”或“不變”），滑輪組的機(jī)械效率將 ．

（4）實(shí)際測(cè)量時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的讀數(shù)，作為拉力值，推算的機(jī)械效率與實(shí)際值相比會(huì) （選填“偏大”“偏小”或“相等”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上而制成，是黃河沿岸的民間保留下來(lái)的一種古老的擺渡工具．（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）

（1）如圖甲所示，人背著羊皮筏在河邊行走，羊皮筏總重為500N，人的質(zhì)量為65kg，人一只腳的觸地面積約為200cm2，則人的行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約多少？

（2）如圖乙所示，該羊皮筏上乘坐了四名游客，設(shè)人的平均體重為600N．則羊皮筏排開(kāi)水的體積是多少？

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