如圖10所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同的熱量，甲、乙兩個電阻絲的阻值必須      ；實(shí)驗(yàn)時還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和      都相同；實(shí)驗(yàn)中讀取溫度計示數(shù)時，視線要與溫度計中      。如果甲瓶中液體溫度升高的快，說明甲一體的吸熱能力      （選填“強(qiáng)”或“弱”）。

相等；質(zhì)量；測溫物質(zhì)液面所對應(yīng)的刻度線垂直；弱；

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“再探動滑輪”的活動中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，在正確操作的情況下，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
實(shí)驗(yàn)序號 鉤碼重G/N 拉力F/N 鉤碼上升高度h/cm 繩端移動距離S/cm
① 1.0 0.7 10 20
② 2.0 1.2 10 20
③ 3.0 1.7 10 20
（1）實(shí)驗(yàn)時，用手豎直向上
 
拉動彈簧測力計，讀出測力計的示數(shù)．
（2）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用動滑輪提升物體時，拉力不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其主要原因是
 
．
（3）第①次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的有用功是
 
J，總功是
 
J，動滑輪的機(jī)械效率為
 
．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算推知，同一動滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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