10．下列說法中，減小壓強的方法是（　�。�
A．在受力面積一定的情況下，增大壓力
B．在增大壓力的同時，減小受力面積
C．在減小壓力的同時，增大受力面積
D．同時增大受力面積和壓力，使壓力與受力面積的比值保持不變

分析 解答此題的關鍵是掌握減小壓強的方法．根據(jù)壓強的定義式p=$\frac{F}{S}$，要減小壓強有三種方法：一是當壓力一定時，需增加受力面積；二是當受力面積一定時，需減小壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時減小壓力，增大受力面積．同理，增大壓強也有三種方法．

解答 解：A、在受力面積一定的情況下，增大壓力，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，可以增大壓強．故A不合題意；
B、在增大壓力的同時，減少受力面積，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，壓強會增大，故B不合題意；
C、在減小壓力的同時，增大受力面積，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，壓強減�。蔆符合題意；
D、同時增大受力面積和壓力，使壓力和受力面積的比值保持不變，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，壓強不會改變，故D不合題意；
故選C．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一小塊0℃的冰，投入一大盆0℃的水中（周圍空氣也是0℃），過了一段時間。（汽化、升華忽略不計）下列說法正確的是 ( )

A. 冰會發(fā)生熔化 B. 冰和水的多少都不會變化 C. 一部分水會凝固 D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂，說明液態(tài)（水）能夠傳聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉化為電能，為隨身攜帶的小電器及時充電．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列各種舞臺變化中，需要吸熱的是（　　）
A．池塘的水結冰B．樹枝上出現(xiàn)“霧凇”
C．水杯里的熱水冒“白氣”D．衣柜里的樟腦丸逐漸變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一杯水放在車內(nèi)的水平桌面上，如果水平面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則這列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（　�。�
（1）列車突然向左啟動；
（2）列車突然向右啟動；
（3）列車向右運動時突然剎車；
（4）列車向左運動時突然剎車．
A．（1）或（2）B．（1）或（3）C．（2）或（3）D．（2）或（4）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．李明同學站立著對地板的壓強約1.5×104Pa，他平躺著對地板的壓強3×103Pa，他的雙腳與地板接觸面積為0.04m2．請你利用這些數(shù)據(jù)，完成下列問題．
（1）李明同學的重力；
（2）李明同學平躺時與地板的接觸面積；
（3）李明背著重40N的書包站立時對水平地板的壓強；
（4）李明同學在行走時，壓強是變大了還是減小了，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于運動與力的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．靜止的物體不受力的作用
B．物體的運動并不需要力來維持
C．運動的物體一定受到力的作用
D．沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機主要由風機葉片和發(fā)動機組成．

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小、硬度大（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．
（3）風葉產(chǎn)生的動力通過轉動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用電磁感應原理，實際機械能轉化為電能．
（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有BD
A、只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
B、風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C、風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D、風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了再不同風速下某風機獲得的能量：
平均風速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是風機1s獲得的能量與風速增大倍數(shù)的三次方成正比（用文字敘述）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的彈簧測力計，指針調(diào)零后將它倒掛在掛鉤上，穩(wěn)定后示數(shù)如圖所示，這種測力計的每個小格表示0.2N，這種測力計的重力為1.4N．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案